——北塔区初中数学名师工作室专题观摩暨新教师培训活动纪实
腊梅傲雪寒，怒放迎春来。时值辞旧迎新之际，北塔区2022年度初中数学新教师培训活动隆重举行，本次活动以线上专题观摩讨论形式进行，北塔区初中数学名师工作室全体成员、2022年新进教师及四所中学部分青年教师等共15名初中数学教师齐聚云端，参与观摩讨论，由北塔区初中数学名师工作室承办。
2023年1月13日上午，北塔区2022年度初中数学新教师线上观摩培训活动隆重举行。本次活动的主题为“解读新版课标、聚焦概念教学、引领专业成长”，旨在更好地在课堂上落实“核心素养”，优化课堂教学，助推北塔区初中青年数学教师特别是新教师的专业成长，发挥名师工作室引领示范作用。
培训分四个阶段，首先是初中数学名师工作室成员邓萃文老师带来了“解读数学课标”的讲座《初中数学数与代数领域的教学改革》。她结合《平方根》、《二次函数的图象与性质》等教学案例，从“新课程标准的认识理解、数与代数领域的改革重点、数与代数领域的教学思考和建议”三个方面解读了2022版义务教育数学课程标准中“数与代数”领域的变化，针对变化她还提出相应的教学建议。邓老师的语言通俗易懂、课件简洁精美，加上她理论联系实践，使得参加培训的老师如同沐浴春风，受益匪浅。
讲座结束后钟老师做了简单总结。她强调，老师们要认真研读新课标，吃透新课标精神，依标扣本，从学情出发，精心备好每一节课。备课时要重视从实际问题中提取数学概念与原理；课堂上要充分发挥学生的主体作用，要引导学生主动思考，让学生多表达、多动手、多实践，注重学生能力的培养，切实把核心素养教育落实在课堂教学中。
接下来，初中数学名师工作室成员杨立华老师展示了录像观摩课《角与角的大小比较》。杨老师的课堂氛围和谐，尤其是角的概念的生成过程设计得非常巧妙。她从生活实例出发，引导学生对生活中具体角的形象进行观察、分析、比较，自主探究出角的静态、动态定义及表示方法，引导学生在观察、操作、合作交流中体会角的大小的比较方法。杨老师课堂驾驭能力强，在课堂当中不怕学生出错，对于学生的错误资源，善于启发利用。她耐心地引导学生思考问题、让学生自觉参与到课堂中来，充分发挥了学生的主体作用。
钟老师认为这堂课的教学设计充分展现和遵循了图形与几何的一般研究路径，遵循学生的认知规律，一步一步引导学生自主探究生成角的两种定义以及类比线段得出比较角的大小的方法。在这个过程当中，学生不仅获得了对角的正确认识，而且提高了抽象概括、推理的能力，经历了给几何图形下定义的过程，掌握了比较角的大小的方法，落实了“四基四能”。
杨老师反思时说这节课的不足之处就是有时候还有点“抢学生的话”，我们都很敬畏杨老师敢于自我发现问题的自我批评的精神，这使得钟老师和我们受培训教师在研讨环节再一次感受了她的务实精神。
第三阶段，参会教师评课议课，邓萃文、旷韩艳、谢良波、李瑛洁、孙成、唐琴琴等老师对杨老师的课均提出了中肯的评价和合理的建议。
最后，北塔区教研员、名师工作室领衔主持人钟军红老师给大家带来了《核心素养下初中数学概念教学方法》的辅导讲座。钟老师紧扣2022版的义务教育数学课程标准，适时恰当地联系邓老师的讲座和杨老师的观摩课的内容梳理要点，深入浅出地从“核心素养的内涵”“概念教学的现状”“概念教学的基本环节”三个方面为大家阐述了初中数学概念教学的相关理论和方法。
钟老师还强调，要积极参加每一次学习培训，珍惜每一次学习提升机会，要学通悟透新理念，励学敦行促成长，要落实“双减”政策，提增课堂效果！
供稿：唐琴琴
编辑：邓萃文
审核：钟军红