“疫”有止，“研”无境。因为疫情原因，青年教师素养提升培训一再顺延，但学员们学习热情依旧，终于在11月12日，培训会在职业中专报告厅重启了。
课前，操军中学张老师和职业中专龚老师为我们带来了温暖的教育故事分享。
🌼学习内容🌼
（一）
上午，湖南省特级教师、湘潭市小学数学名师工作室主持人谭念君老师用自己独特的教学风格展示出一节具有数学味、思维味和文化味的数学课《植树问题》，深受全体学员的青睐。把一份教学设计做到简单精致，成功上好一节数学课是我们青年教师的追求，非常幸运能够遇见谭老师。
接着，谭老师进行了《基于课程标准的高效课堂策略》专题讲座。谭老师简明扼要地讲解了课例研究的涵义、课例研究的三步走策略和课例研究的感悟。讲座中，她动情地讲述了她自身的课例研究，让我们意识到想要提升课堂教学能力，必须经历研课磨课过程，然而这一个过程一定是自己亲身经历，必须从内打破，主动经历磨砺，才能破茧成蝶。
谭老师的讲座过程中，最深刻的环节是讲《轴对称图形》的教学设计。课件上一只漂亮的蝴蝶深深吸引了大家注意力，接着谭老师以百年老宅留下的镇宅之宝故事为契机，画出以CD边对称轴的另一半图形，孩子们通过翻折、测量和格子图的方法画出了另一半图形，但还是没有找到镇宅之宝，然后分组合作画出以另外三条边为对称轴的另一半，难度逐渐加深，孩子们在操作中发现轴对称图形中对应点到对称轴的距离相等，对应点的连线和对称轴是互相垂直的，从而突破了这节课的重点和难点。
（二）
“双减”是现阶段炙手可热的话题，老师该如何改变传统教育观念，落实为国育才，为党育人的历史使命？下午，华容县开放大学党支部书记、副校长周艳为我们给出了答案。周校长详细的阐释了如何进行“作业设计”，“作业设计”的意义和作用，然后就如何布置作业，布置什么样的作业，给我们分享了建议和案例，周校长面带微笑，举止优雅，让我们深深的为周校长的个人能力和魅力所震撼。
一、双减要与高质量发展同向同行
二、双减背景下我们该如何去做？
三、作业的意义是什么？
四、作业设计的策略有哪些？
五、分层作业设计学科举例
周艳校长从什么是教育的真谛开始，由一个个生动的举例讲述了各类学科作业设计的应用实例，给我们一线教师带来了很实用的作业设计方法。
🌼交流互动🌼
在讲座过程中，授课专家与青年教师们频频互动，了解情况，交流思想。
🌼潜心学习🌼
线下，老师们认真听讲、记笔记。
🌼体会感悟🌼
线上，教师们积极参与学习沙龙，发表自己的学习感悟。
🌼集中研修结业式🌼
教师工作股股长李立文公布优秀学员名单。
优秀学员代表陈老师和张老师发言。
华容县教体局党委委员、副局长张美强表示，此次培训班组织严密，服务精细，内容丰富，切合实际，并对青年教师提出以下几点要求：一、敢于追梦，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放花朵；二、要终身学习，树立终身学习的意识，锲而不舍，及时为自己充电，提高自身能力；三、勇于吃苦，美好生活要靠劳动创造，作为教师要干一行爱一行，在自己的岗位上发光发热。
这次培训对青年老师来说犹如雪中送碳，经过此次培训，我们年轻老师在双减政策背景下如何实施高效课堂教学少了一些迷茫，少了一些不知所措，也给我们年轻的老师们指明了道路。开展“高效课堂”，落实“双减”，我们一直在路上！！！
图 片：臧 莎
文字编辑：竺思羽