为能够更好地领会《义务教育艺术课程标准（2022版）》精神，准确把握新课标的实质和主要变化，促进教师素养提升，2023年1月13日晚，皇冠泊于学区全体音乐教师齐聚线上，开展了一场关于新课标的学术研讨活动。此次活动在皇冠中学音乐教研组长姜雪晶老师的主持下，由四位老师分别代表学校做发言交流，教导处梁雪飞主任旁听并指导。
会议伊始，明确了学区教研的主题为：立足课标，以乐育人。
在活动正式开始之前，各学区音乐教研组阅读新课标，对比新旧课标，展开了如火如荼的线上研讨，写下了深刻的反思与体会。
随后，雪晶老师围绕新课标的主题，介绍了各学校交流的侧重点，以及四位老师交流的主题与内容。
四位老师围绕着各自侧重的主题开始交流展示。
孟雪老师从艺术课程的指导方向、课程性质、课程目标和学业质量评价等方面入手，围绕如何在音乐教学实践中落实以素养为导向的新课标主题，展开了深入阐述。
侯沐希老师围绕核心素养在音乐课堂教学中的实践展开了精彩的论述，沐希老师从核心素养内涵的四个方面出发，对接了音乐课堂中的实例，强调音乐作品学习过程中加强文化理解、培养文化自信的重要性。
宫琳老师针对新课标如何落地课堂，结合自己实际课堂教学中的经验，展开生动的阐述。宫琳老师分别从教学设计、课堂教学、音乐知识跨学科融合以及知识联结的重要性等方面，为我们带来了满满的启发与收获。
车方建老师结合实际课堂教学的感悟，解读22版新课标与11版课标差异。对课标中新增加的条目进行细致解读，深刻理解了“加强融合、注重关联、协同育人”功能导向的重要性。
活动最后，梁雪飞主任对本次学区教研进行了深入总结，对四位青年教师在本次交流活动中的优秀表现给予了充分肯定。并希望老师们以此次学习为依托，在下学期的音乐教学中，进一步落实新课标。
心中有“标准”，脚下有路径。通过对新课标的变化和制定修改理念的学习，使我们对新课标有了更深入的理解，也进一步指明了教学工作的方向。相信在未来的音乐教育工作中，老师们定能带着满满的收获，以新课标为帆、以教学应用为桨，共同开启学校美育的新征程。