为落实“双减”政策，丰富学生学习生活，调动学生的学习积极性。1月10日，少华街小学语文二年级组结合本学期教学内容和学生年龄特点，精心策划了“跟着书本去旅行”云端阅读闯关分享会。在老师们的精心设计下，此次分享会整合了课文内容，拓展了祖国的地理、美食、文化等方面的知识，通过读文、介绍、朗诵等方式，让孩子们真正快乐学习。
古人云：“读万卷书行万里路。”美景就藏在我们的语文书里。瞧，二年级的小朋友们正跟着课本游历祖国的名山大川呢！ 本次云端阅读闯关分享会共设置 “你读起来真好听”、“诗词小达人”、“我是小导游”、“世界那么大，我想去看看”四站，更有隐藏站“生活识字小达人”等着孩子们发现打卡！站点依托于“跟着书本去旅行”的情境，站站都是美好山河的缩影，领略完一站美景，就可以出发去下一个景点。孩子们热情高涨，在闯关中巩固知识，提升素养。
第一站：身未动，声已远
文化浸润生活，体验无处不在。在阅读闯关分享会中二年级的孩子们用童声开启跟着课本去旅行的第一站——你读起来真好听。二年级上册的写景文章，语言优美，生动形象，孩子们忍不住用他们稚嫩声音表达向往，用心感受伟大祖国的魅力。
第二站：登高望远，以诗会友
快乐旅行接着出发啦！走进诗词，就会走进我们美丽的祖国。二年级的诗词小达人们跟着王之涣登高观赏北国河山的磅礴气势和壮丽景象，又随李白遥望飞流直泻瀑布的雄伟奇丽，气象万千。一首诗就是一幅画！小朋友们用熟练的背诵跨越千年与诗人们对话，进一步感悟经典文化内涵。
第三站：诵秀丽山河，秀妙语连珠
我们将同时云游宝岛台湾的日月潭、观赏安徽黄山的奇石和新疆火焰山脚下的葡萄沟。孩子们纷纷化作可爱的小导游，一个个妙语连珠，用自己的课堂所学和生活积累，将美丽景色描绘得淋漓尽致。
无论是轻纱笼罩还是太阳高照，日月潭总是风光秀丽，宛如仙境，通过刘同学的介绍，我想倾听的同学们也激起了对日月潭及台湾宝岛的热爱之情。
似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，构成一幅幅天然山石画卷。
第四站：世界这么大，我想去看看
等风来，不如追风去。二年级的孩子们看了课文中那些极具特色的介绍，觉得书本中的文字更加鲜活生动，更有了想亲自去看一看的冲动了。他们要把自己的理由说给你听。世界那么大，我想去看看；只要出发，永远不算晚。
隐藏站：生活识字我能行
“学理如筑塔，学文如聚沙”，语文的学习不是一朝一夕的，而是逐渐积累的过程。生活是一位好老师，将生活中的汉字收集，再将识字运用于生活，这是认识到实践再到认识的过程。少华街小学的同学们通过观察、发现生活中的包装袋上的汉字，并制作精美的识字小报，不仅粘贴美观，还在旁边标注着识字方法和自己的一些小收获。通过这样的逐渐积累，同学们不知不觉中提高了识字量，体会中华汉字文化的博大精深。
少华街小学的孩子们足不出户，跟着课本去旅行，看祖国大好河山，品祖国悠久历史，在有趣具体的情境中学语文，用语文，学生的语文核心素养得以提高，度过了一个格外有意义的寒假。