教学记
时间没有长短，
只有轻重。
从炎炎夏日到冬日暖阳，
倾心每一位学生，
深勤每一节课堂，
逐梦而行遇见美好，
戮力同心收获成长。
在全面了解、科学评估学情的基础上，将学科教学、缺陷补偿、潜能开发有机整合，“学科+社团+康复”为特殊学生全面发展和差异需求助力。
上学日+双休日
走读生、住宿生每一个在校的日子，都有老师、同学们的陪伴，大家一起学习、一起游戏，一起为“更好的自己”加油。
社团+康复
构音训练、音乐治疗、感统训练、动作训练、唱游、蒙氏、多感官等13个康复功能室，让学生个别化需求得到最大限度地满足。
校内+校外
普通学校送方法、送技能、送支持上门，重残儿童送教、送康、送医上门，成长路上一个都不能少！
线上+线下
不论什么时候，变的是形式，不变的是用心。特殊时期，“放开后”的安全我们一起守护，“回家后”的学习我们一直在继续。
破圈并轨
“走出去”到普校中去，学新课标、新理念、新方法，让课堂更灵动；学科教研员“请进来”，把学科脉络、强学科素养、稳学科水平，让教学更有质量。
校组联动
以“懂学生、善教学、乐成长”研学课堂活动为载体，通过开展每月一次专题校本大教研、每月一圈沉浸式组教研，构建 “先行先试—专家指导—同伴互学—自我实践—交流展示”的研学闭环，深入推进学校及各教研组教学研究。
抱团+结对
成立由80后教师为主的“悦读社”，搭建融阅读反思、观察实践、分享交流、专业指导为一体的学习空间。
6名青年教师+18名成熟型教师手拉手，百余次自主研讨，传帮带、共成长、齐提高。
项目+课题
以各级教学改革实验项目、教育科学研究课题为抓手，加强过程管理，跟踪研究进展，及时反思总结，力争出成果、有成效。
第五届全国残疾人排舞公开赛喜获2个特等奖、2个一等奖。
全国特奥主题活动暨江苏首届特奥联谊活动喜获6枚金牌、1枚银牌、2枚铜牌。
江苏省第二届听障学生演讲比赛特教组一等奖。
第26届冬季运动会精彩纷呈。
盘点2022，
是为了记住所有的美好！
期许2023，
向着更快更高更好，
凝心聚力再出发……