光阴似箭，岁月无痕，伴随着冬日的脚步，一学期在紧张、忙碌中度过。回顾本学期工作，三年级数学组发挥教研组的优势，全组教师团结一心，积极工作，努力进取，积极完成各项任务。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。
一、厉兵秣马，先吾著鞭。
凡事预则立不预则废，早在暑假期间，三年级数学组进行了新学期备课的具体安排，包括数学、科学教学三单（预习单、任务单、作业单）及教学设计的分配工作，我们通力合作、与时俱进、不断创新，集老教师的经验和年轻老师的活力于一体，设计科学合理的备课及教学材料。开学初期，我们教研组全体教师依据学校的教学工作计划，结合三年级数学学科的特点，根据各班学生的实际，认真制订好教学计划，并按照计划扎扎实实地开展各项工作。
二、取长补短，择善而从。
为进一步提升教师教育教学水平，提高教师课堂教学效率，促进教师专业化发展。年级组开展了多种形式的听评课活动。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。经过全组教师历时一个学期的共同研究和探讨，我们逐渐摸索到了不同课型的具体操作方法和操作流程，使今后的教学更加有“章”可循。
三、夺锦之才，千岩竞秀。
为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的计算能力，进一步培养学生认真细心的学习习惯，也为了检验长期的“计算练习”成效，本学期举行了“数学之星”、“计算小能手”等多种形式的活动，丰富了学生的校园文化生活，激发学生的数学学习兴趣，培养了学生的计算能力，给学生搭建了展现其数学能力的平台。同时组织同学们开展科学小实验活动，全体同学积极参与，涌现出了一大批小能手及优秀作品，收到了很好的效果。
四、三省吾身，内视反听。
问渠哪得清如许,为有源头活水来,教师如果不学习,教研活动就会成无本之木,无源之水。为加强修养,提高素质，积极参加各种培训，吸收最前沿的数学思想，效果实在。
善学才能善研,善研才能善教,本学期组织多种形式的教研活动，每一位教师从来都不是孤军奋战，而是经验、资料的共享。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。