2022年艺术课程标准的提出使义务教育阶段的美术课程步入核心素养的时代。新课标以立德树人为根本任务，坚持以美育人，重视艺术感知和情感体验，突出课程综合性，强调学科融合与跨学科教学。2023年1月12日皇冠中学南北校区以及泊于中学以学区交流的方式，开展了一场关于新课标的学术交流，有三位老师分别代表学校做发言交流，皇冠中学南校区美术组组长吕柯奕老师主持，教导处主任赵珺主任旁听并指导。
本次活动共三部分内容：一、张润霖、岳云峰、谭璐三位老师分享新课标学习感悟；二、老师们根据三位老师的交流分享探讨课堂上发生的实际问题，研讨解决的思路。三、赵珺主任总结指导，各位老师对本次交流活动谈谈收获。
三位老师交流分享
皇冠中学南校区张润霖老师对新课标中所倡导的项目式学习和大概念教学进行了深入分析。
皇冠中学北校区岳云峰老师从核心素养对“三维目标”的超越和美术课程内容的结构及其内在精神两个方面对新旧课标的区别进行了详细的讲解。
泊于中学谭璐老师细读新课标，将新旧课标的不同点一一罗列，并将自己的学习心得进行了分享交流。
各位老师谈学习体会
通过学习，老师们深刻认识到核心素养是这次新课标的关键，其重点指向过程，关注学生在学习过程中的体悟，而非结果导向。面对新课标教学的核心素养、跨学科融合、任务驱动、大概念引领、学业质量标准这些特征，我们应当提升我们的美术素养、跨学科素养、美术知识技能等等，不断学习，摸索出经验，逐渐去适应新课程标准。