阳光洒向窗台，为寒冷的冬天带来一丝暖意。捧起魏书生老师的《我这样做老师》，我细细品味。
魏书生老师讲到：“生活中原本有快乐，你要善于寻找，善于站在快乐一方，坚守住快乐的心理阵地，不让忧虑打进来，这样才能成为快乐的人。”身为教师，我不禁反思自己，面对日复一日的“枯燥”教学，但难道就没有快乐吗？其实只是因为我们用了负面感情来面对教学，所以教学才显得无趣枯燥，但若我们以积极的快乐心态来面对，就会发现，原来教学如此快乐，孩子们如此可爱。
思绪如飞，我立刻回忆起前一段时间的网课教学。因为网络上课的原因，教学情况大打折扣，我一边内心烦躁，但又无力改变。这天，我为同学们讲解错题，讲过之后我笑着说了一句：“大家都听懂了吗？”孩子们都说：“听懂了。”看着一句句弹幕互动，我暗暗点头，心想：看来大家今天都学的不错。随后，这种积极的态度一直伴随着我接下来的教学。我一边细致讲解，一边与学生互动反问。就在这时，突然，一条弹幕闯入了我的眼帘：“老师讲的特别棒！我都听懂了。”刹那间，一道暖流涌过。我们教学不就是这样吗？希望看到学生对自己的肯定，希望孩子不断进步。我立马对这位小朋友进行表扬，夸他学习认真，听课状态好。接下来，其他的小朋友也积极回答问题，写出问题的答案，我看到后及时对他们的互动进行反馈。最后，这节课愉快的结束了，孩子们很开心，我也乐得嘴角上扬。
课后，我的心绪久久没有平静，正是我的积极态度带动了孩子们的学习积极性，同时，他们的积极反馈给我，又让我变得更加积极。在那之后，这种快乐伴随了我一整个下午。
多在阳光下看自己，便找到了“快乐”的阵地，面朝阳光，我心情明媚。未来，希望我与孩子们一起双向奔赴。