本学期，疫情反复，线上与线下教学交替进行，面临不断变化的形势，英语教学面临着巨大的压力，但是教师们积极钻研在线教学技术，夜以继日地在各类教学平台中授课，辅导学生作业，乐此不疲；回首这一学期的英语教学，我们遇到过困难，也彷徨过，但是也收获了很多，为了在新学期，我们可以进一步提高英语教学业务水平，能够把新课标的理念落实到教学中，1月11日上午10点，我校英语组的全体中教老师在“云端”相聚，进行本学期的英语教学总结。
本次英语期末总结会的流程为：Part1，各年级英语老师总结发言；Part 2，英语教研组长总结发言 Part 3，校领导点评。
Part1 各年级教师总结发言篇
1. 段老师从常规教学，作业批改，英语活动，关注学生，个性化辅导，家校沟通等方面进行详细的总结。 在作业批改方面，她对作业进行了分层设计，根据学生的年龄特征和实际水平，作业分为必做，挑战性作业和特色作业。另外，她还增加了英语趣配音打卡活动，培养学生学习兴趣。最后，段老师对自己本学期的教学进行了反思，找出不足之处和改进的措施，也相信她会为朝着自己的目标一步步前进的。
2.毛老师从常规教学，个别辅导，英语活动等方面进行分享她本学期的教学总结，她本学期带两个班级，又身兼班主任，但是她对待教学丝毫没有懈怠。她认真研读教材，把握好难重点，学习网络教学工具，在课堂上利用希沃软件制作一些单词闯关游戏，英语趣配音，积分奖励等，极大地增加了学生们的在线互动；另外，她在对学生的作业点评中，也体现个性化差异化，以鼓励学生课下坚持巩固所学知识。
3.苏老师从研读新课标开始谈起，本学期她在教育教学的同时不断提升自己，深入学习英语新课标，并认真做笔记，总结反思新课标精神。针对线上教学的特点，她的备课也做到“有备而来”，教学的过程中也设计了灵活多样的游戏活动，吸引学生们参与课堂。
4.彭老师从教学能力，职业精神，教学成绩，以及下一步工作规划方面进行总结，本学期彭老师既是两个班的英语老师，又兼班主任，肩头的担子比较重，但是她依然能够做到认真研究教材，教法，在教学之余还积极辅导学生参加校内外的各项英语活动。所带学生也是获得优秀的成绩，她个人也获得了在洪山区“红烛杯”中小学班主任基本功大赛中荣获三等奖。
5.王老师从常规教学，教学活动，作业布置，家校共育和下一步工作计划等方面进行总结，他详细讲解自己在本学期在两本教材上的侧重点，以及平时课堂上的教学活动，王老师在教学中，因材施教，尤其是对学困生，他采取个性化的教学方案，积极与家长沟通，联合家长一起参与到学生的学习中，不断鼓励学生，培养学生的英语学习的自信心。
6.周老师从以下四个方面进行总结：了解学生，讲求方法，丰富课堂；多种评价，激趣乐学，自主学习；大英语观，终身学习；积极研修，自我提升，锐意进取。周老师是一位英语教学能力一直都是非常强，尤其是英语教学与探究式教学的相结合，她总是想方设法使学生应用英语，注重学生英语的综合素养能力的提高。正如周老师给自己的本学期总结的关键词是：充实和满足，她创造性把探究式教学与英语教学结合起来，注重育人目标，她本学期的收获也是满满的。
7，李老师也是结合线上教学的特点，调整自己的教学，课堂方式灵活多样，如采取英语智力问答题或谜语，还设置一些奖励机制对学生进行积分，来激发学生的课堂参与度。针对本学期的教学状况，李老师也对自己的教学做了反思，如思考对学生的英语写作如何分层引导以及后进生的关注。
Part2：教研组长总结篇
在各位英语老师精彩发言之后，英语组长贺老师对本学期英语学科的整体工作从以下几个做了回顾和新学期工作计划的部署：
在英语教学教研方面，贺老师从五个方面进行了总结：1，注重理论学习，提高教育教学水平；2，常规在线听课与反馈；3，在线作业批改；4，在线个性化辅导；5，每日课堂反馈。
紧接着，贺老师对本学期英语组的学科活动进行了总结，本学期，英语组迎来一个学校级重大活动-－组建英语口译队。经过与口译队负责人前期一次又一次的商讨组建方案，用武汉大学口译队二十一世纪战略性紧缺人才的培养模式，结合小学生的学习成长特点，高校联谊会和我校共同探索如何从小培养新一代具有国际视野的外语类优秀人才。校内初选于9月底开始，校内海选由班级初步选拔开始，然后进入正式选拔，正式选拔分笔试和口试，最终经过激烈的竞争，有21名同学进入了正式队，有31名同学进入了预备队。此活动的筹备和实施的过程中是非常辛苦的，但是也激发了英语组所有老师朝着更加团结，更有凝聚力的团队前进。
本学期，为了迎合在线教学和学校的教育目标，英语组另外一个重要活动--英语演讲比赛依然如期举行。初赛，我们采取录制视频形式，通过班级学生投票和老师投票进行推选出决赛名额；进入决赛的学生，通过录制统一要求的视频，在学校公众平台参与公开投票，与此同时，校内评委团队也对学生进行在线投票，最终结合校内校外投票情况，综合考虑得出获奖人选，决赛获奖同学也喜报的形式进行公示给家长。
英语特色作业也是英语组的特色活动之一，从学生的特色作业中，可以看得出学生对英语语言的应用与创造情况。随着新课标的实施，我们英语语言的学习，也从过去的以语言技能为本文转向核心素养为本，学生对英语的学习也势必是从掌握课内知识，转向应用知识，并结合生活实际，结合时代主题，和世界形势来创造性地把英语知识应用于实践中。
本学期的老师们的教学压力虽然比较大，但是老师们在业余时间也在坚持不断地进修学习，也取得了一些小成就，如周老师和贺老师的教育教学论文均荣获全国教育杯论文大赛一等奖，彭老师荣获洪山区“红烛杯”中小学班主任基本功大赛中荣获三等奖，同时，李老师不断进行在线TESOL的学习并获得相应教师资格证。
最后，贺老师对下学期的教学教研规划也做了初步安排，并提出新学期英语组的教研方向。
Part3 校领导精彩点评篇
教务处何主任针对本学期英语组的教学任务和教学活动等，总结到本学期英语组是各个学科组之“最”即 新老师“最”多，中途接班老师“最”多，学生差异化程度“最”大，校本教材和国家教材结合使得备课难度“最”大。何主任对英语组全体老师的付出也是非常认可，也提出了我们工作中待提高的方面，如跟家长的沟通方面，她鼓励老师们不要害怕困难，继续努力，勇往直前。
閤校长认为英语组的每位老师都很“特殊”，每位老师擅长的方面各不相同，大部分都是身兼多职，面对各种压力和挑战。学校对英语组也是寄予厚望，要求相应得也比较高。她又对老师们的总结进行了简单的回顾，尤其是老师们与学生的个性化辅导方面，由于网络的开放性，本学期在教学之余，学生也可以随时向老师发语音或发信息进行提出问题，英语老师们也毫无怨言，耐心对学生进行辅导，对此閤校长对老师们的这种不求回报的付出也给予了很大的肯定。与此同时，閤校长也鼓励老师们拓宽视野，在教学中渗透国际理解教育理念。最后，閤校长认为每位英语老师都非常优秀，每位老师都有各种各样的经验，她也希望在新学期里大家继续相互取长补短，争取把英语教学水平再上一层楼。
综上所述，是本学期在英语教学教研工作的简要总结，虽然这学期在网课中度过了，我们也遇到了种种困难，但是也取得了一定的成绩，苏霍姆林斯基说：要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。我们所从事的工作是高尚的职业，我们肩上的责任也非常重大。在新的学期里，我们整装待发，不断改进我们的教学方式，教学理念，不断拓展自己的思路，争取在新的学期里取得更大的进步！