这一学期，从疫情开始，也基本以疫情结束。九月，师生之间、同学之间未谋面，先已成为“网友”。经历了三年初中网课的他们，高中生活依然从网课开始。我们从第一节班会课开始，从第一天国学课开始，让学生意识到，高中是他们的人生新阶段，新起点，需要他们树立信心，确定目标，为之努力前行。
开学初的网课结束后，便是返校后为期一周的军训。炎炎烈日，教官带领学生在操场进行耐力训练、专注度训练、团结意识训练等。学生们不变的是一身鲜艳的珊蒂泉红，变的是日益增长了的坚强意志和强烈的集体荣誉感。这里，有一段插曲，一些男生，因头发偏长被教官和年级组要求简短头发，不少男生因爱惜自己的发型而显得拘促不情愿，但被全班同学围观的喜感很快冲散了他们内心的抵触。
军训结束后便是常规的教学和学生们按部就班的学习。在期中考试后，我们召开了家长会，对成绩突出的和进步的同学进行了公开表彰。同时，我也要求家长把自己孩子的优点写在A4纸上。在很多家长的笔下，我们的学生是非常可爱的，充满了闪光点。有些特质是老师不曾发现的，而我们的家长对自己的孩子非常了解。这其实也告诉我，在平时的教学管理中，遇到一些难以解决的学生问题，要及时与家长沟通联系，家校齐心协力，许多学生问题便可以迎刃而解。
考试后，召开了班级任课教师会议，我们班级的老师围在一起，就学生考试中存在的问题建言献策，对学生中存在的问题，老师们给了不少建议。
本学期，我给学生布置了一个特别的作业“我为家人做顿饭”，很多同学通过视频或照片记录了自己为家人下厨的场景，不少同学是第一次下厨，赢得了家长的感动。从学生的成果展示和家长评价来看，学生下厨的举动深得家长满意，学生也很自豪。通过这一次作业，加强了他们的生活自理能力，也培养了他们对生活的热爱之心。
这学期，我找一些后进生聊学习上的情况及其遇到的困难，我收到个别家长的反馈，也看到一些后进学生的转变，令我动容。我也明白，这只是和他们的过去相比，有了进步，但他们的一些转变并没有达到高中生的基本要求，还有进步空间。
学期的最后一个月，由于疫情集中爆发，我们在家又进行了两周网课。在元旦返校后的8天里，学生的思想状态比较松动，上学出勤率不高。我在阳康返校后，分别向一些学生和家长做工作，把学生劝到学校来，进行最后一周的上课和考试。
一学期，说快也快，说慢也慢。从一开学强调的树信心，立目标，力行之的要求来看这一学期学生的表现，当初的这一愿望实现的状况并不能让人百分百满意，但也取得了一定的成效，我看到了很多同学的进步，也看到不少同学有了明确的目标和规划。尽管学生中还存在一些问题，我希望在新的学期，借助学校和年级的力量，借助家长和任课老师的力量，依托学生干部的力量，能够让班级变得更好，让学生的学习环境和成长环境更好！