岁月不居，时节如流。本学期马池口中心小学贾迎超老师和王萌萌老师加入“语海毓秀”工作坊已有一学期了，工作坊为我们两人的个人发展提供了机会，我们感受到这个集体给我们带来的快乐与收获，也让我们在团队中得到成长。
一.积淀理论，提升素养。
这一学期以来，我们学到了很多教育教学理论并开阔了视野，每一次的讲座，都让我们的理论层面得到了提高，更近的接触了先进的教育教学理念，为以后的自身发展奠定了基础。
卢海燕老师带领大家多次参加教研专题讲座培训，在《读懂统编教材，教好统编习作》讲座中，卢老师从读懂统编习作编写意图和教好统编习作教学实践两方面娓娓道来。在《让语文要素有‘质’落地”》的讲座中，卢老师以“教材解读+单元课例”的方式和大家交流解析统编版教材语文要素。在学习新课标，践行新课标——《义务教育课程标准（2022年版）》解读中，卢老师细致的讲解，使老师们更加明确核心素养在课程标准、课程理念、课程目标、课程内容和学业质量中的渗透。
这一系列的活动，提升了我们的专业素养，使我们对统编教材习作教学有了新的认识和理解，在以后的教学中为我们指明了教学的新思路、新教法，让我们找到了学习的目标。
二.课题研究，做好教研。
“用科研的力量助力教师专业成长”是语海毓秀工作坊的工作理念。而小课题不仅是一项研究，更重要的是真正通过研究过程，解决我们在教学中遇到的问题和困惑。
为促进教师用课题研究的方式开展教育教学实践，工作坊邀请了昌平区教师进修学校教科室王丽萍老师聚焦小课题立项书的撰写，从六个方面为我们进行了详细的讲解，并结合生动的案例做了具体细致的指导。王老师鼓励我们踊跃尝试，创新研究，积极申报课题，力争成长为研究型教师。
九月份，我们从工作实际中发现问题，通过查阅文献进行学习，深度思考，自主撰写小课题立项书。在工作坊组织的小课题开题论证会中，邀请了王丽萍老师作为科研指导专家，王老师聚焦课题意义、课题名称规范、研究目标及研究内容的细化进行了一对一地指导。
在王老师和卢老师的引领下，我们明确了研究思路，确立了以《小学高年级习作教学中互改多评的实践研究》和《小学高年级习作评改教学模式的实践研究》为课题名称，确立了研究方向。王丽萍老师和卢海燕老师为我们颁发了小课题立项书。
小课题的研究不能“重结果，轻过程”，研究要落到实处，在实际教学中，我们扎扎实实去做，并不断进行反思，保证课题的顺利结项。我们定会珍惜这次机会，好好做科研，好好做小课题。
三.教学实践，学以致用。
围绕“任务群视角下的习作单元教学设计与实施”这一主题，工作坊呈现了五年级上册第五单元的单元整体教学设计与实施过程。王萌萌老师参与执教《松鼠》这一课。为了上好这节展示课，王老师反复磨课、几易教案。
在10月25日这一天，王萌萌老师呈现了一堂完整的课，卢海燕老师亲临马小语文课堂指导听课，教导处刘春亮主任全程参与听课，五年级教研组的老师们积极参加此次教研活动。
听课活动之后，卢海燕老师从统编教材习作单元的板块功能，整体教学思路的构建等方面提出了指导建议。
在这次活动中，我们五年级语文教研组成员共同学习，共同进步，每个成员从中都有所收获。后来王萌萌老师在城关小学进行又一次试讲，两位主任对课程进行了深入的指导，王老师对《松鼠》这一课的教学有了新的反思，对习作单元的教学也得到了锻炼和提升。
四.双区联动，促进发展
11月11日上午，语海毓秀工作坊围绕“任务群视角下的习作单元教学设计与实施”这一主题，呈现了五年级上册第五单元的单元整体教学设计与实施过程。
会议邀请了顺义区教育研究和教师研修中心语文教研员苏静林老师、昌平区教师进修学校小学教研室语文教研员欧凤云老师和昌平区教师进修学校师训部张丽芳主任进行指导。
工作坊主持人卢海燕老师针对本单元的单元架构进行了解读，工作坊的四位学员分别以课例展示和说课分享的方式将本单元的具体教学过程进行呈现。与会专家、领导对本次单元课例分享活动给予了高度评价。
本次活动加强了区与区之间的教学教研分享与交流，加强了校际之间教学研究的联系，马池口五年级教研组全体教师也积极参加，教研组老师们启示颇多，受益匪浅，对语文教学的提高和教师专业的发展都起到了积极地促进作用。
五.示范引领，共促提升
受广西览金小学“智慧语文”项目组邀请，语海毓秀工作坊主持人卢海燕主任携团队成员参与了本项目11月教学线上指导活动，为乡村振兴项目贡献力量。
在观摩览金小学两位老师的现场课后，马池口中心小学贾迎超老师从整体环节、朗读训练、自主学习、板书设计等方面进行了点评，与授课教师交流了自己对这一课时教学设计上的不同观点。
王萌萌老师为览金小学的老师们提供了示范课例，随后以“聚焦语言表达，落实读写结合”为题进行了说课，在抓住说明文文本特点进行有效教学方面发挥了很好的示范引领作用。
通过参与本次活动，我们在帮助广西百色览金小学老师教学水平提升的同时自身素养也得到了提升，为能够为振兴乡村教育贡献自己的微薄力量而感到骄傲！
六.展望未来，信心百倍。
路漫漫其修远兮，我们经历了成长的阵痛，也收获了丰收的成果。未来的日子里， 在践行统编版习作单元教学的路上，我们定会不倦追求， 以坚如磐石的信心，且研且思。
相信在卢海燕老师的引领下，在学校领导的大力支持下，我们会在习作教学的道路上快速成长，在研究中遇到更好的自己，开启自己的新征程！