【竹园社区】“童参与，共成长”竹园社区儿童议事会

    特殊需要儿童社会交往主题活动，我来策划

    儿童就像是一颗颗小水珠，汇聚成祖国的未来与希望，为进一步推进儿童友好社区建设，提高辖区儿童参与社区事务的积极性，1月8日上午，竹园社区党群服务中心、竹园社区新时代文明实践站在宝能公馆2B栋开展“童参与，共成长”竹园社区儿童议事会，本次议题以促进社区特殊需要儿童社会交往为主题（特殊需要儿童：是指因在身心发展或学习、生活中与普通儿童有明显差异，而需要给予特殊服务的儿童。这些儿童与正常儿童存在着显著差异，表现在智力、感官、情绪、肢体、行为或语言等方面。），共有22名社区儿童代表参与。

    活动伊始，为促进儿童代表们相互熟悉、排除陌生感，尽快融入小组团队，社工与儿童代表一起跳“拍手歌”。儿童代表们在欢快的音乐中一起舞动起来，彼此的互动让彼此很快相互认识，融入成了一个欢快群体。接着，社工通过提问“你理解的特殊需要儿童是什么？”、“你知道他们在与同伴交流、玩耍中遇到什么困难吗？”等问题引发儿童代表的思考，儿童代表们纷纷举手分享自己的想法，其中有儿童代表分享“我理解的特殊需要儿童包括留守儿童、在地震中失去爸爸妈**儿童代表”，还有儿童代表分享“我觉得特殊需要儿童包括偏瘫、智力发育不全的残疾儿童代表”。同时社工还通过播放视频进一步增强儿童代表对特殊需要儿童的认识，并为儿童代表们讲解他们在与同伴玩耍、交流中遇到的困难。随后，社工邀请现场的儿童代表为特殊需要儿童交往活动出“金点子”。在社工的协助下，儿童代表们在大白纸上写下了对特殊需要儿童交往活动的想法和期待，形成了一份活动方案，并分组上台展示、讲解。

    2017年出台的《残疾人教育条例》提出了“优先发展融合教育”的方针政策，并指出融合教育能够促进特殊儿童的社会化发展和社会功能的改善，而对于一般儿童，融合教育可以帮助他们理解平等、尊重、接纳、包容的思想，在与特殊儿童共同学习相处的过程中培养了他们善良、友爱、同理他人，乐于助人等很多优秀的品质和个人素养，也为成年后对多元化世界的理解包容打下了良好的心理基础，这是对特殊儿童和普通儿童相互成的“双赢”教育模式。   

    此次儿童议事会的开展，“特殊需要儿童融合社区”提供了宝贵的建议和方向。下一步，

    竹园社区党群服务中心将整合各方资源，为社区特殊需要儿童交往提供多元化的服务活动，增进一般儿童与特殊儿童之间的交往，促进社区儿童健康成长。

    深圳市志远社会工作服务社

    竹园社区党群服务中心李静连供稿

    王雪芬摄影

    2023年1月9日