为了精准评价本学期教学成果，让教师客观、准确地分析考试成绩状况，查找教学中的问题和不足，明确以后的教学方向，提高教学质量，促进教学发展。2023年1月9日上午，我校初中地理组在线上召开了期末考试成绩分析会，本次会议旨在通过成绩找差距，优化教学提成绩。会议由地理教研组长刘晓庆老师主持。
成功积于跬步，进步始于反思。本次会议要求各学科老师从成绩分析、试卷分析、存在问题、改进措施四方面来进行分析。
首先，刘晓庆老师对本学期七年级期末地理成绩进行分析。会前，刘老师做了认真细致的准备工作，力求准确无误、清楚直观。刘老师分析了本次的地理考试平均分、及格率、优秀率和低分率，并与期中考试进行了对比。
八年级由孙新林老师对八年级的成绩进行了分析，孙老师从每班的平均分、及格人数、优秀人数和优秀率、低分人数和低分率进行了详细的分析，老师们更加直观地了解了本次测试的效果，也通过数据找出了问题、明确了方向。
参会老师们认真聆听，仔细思考。
在试卷分析环节：刘晓庆老师和李多老师从难度系数和每题实际得分率，各题选项所占的人数进行了分析,反映的问题进行了分析总结。其他任课教师也加入了探讨。
在分析本次试卷反映的问题和改进措施中，各位老师的发言具体，分析了在教学中存在的问题，所取得的成绩，并提出了改进措施。
最后,根据各年级情况提出了在本次测试中发现的问题和不足，大家总结出：1.注重补差。老师要关注本学科的薄弱学生，课下对本学科的薄弱学生要多进行一对一、面对面的辅导，帮助学生发现问题，找准对策，并且要长期持续跟进对本学科薄弱学生的关注。2.扩大中等生的比重。老师要关注临界生，使这部分学生有所突破，避免班级内部两极分化严重。3.要向课堂要效率。教师们一定要认真研读新课标，钻研教材，用心备课，力求上好每节课。课堂上要精讲精练，学会放权，切忌满堂灌，多给学生动脑的机会。 4.注重学生核心素养的培养。教师的课堂教学要符合新课标理念、符合学生认知规律、能够培养学生的自主性和创造性。
初中部地理组教师通过此次成绩分析，了解了学生掌握知识和技能的程度，以此调整接下来的教学方式。下学期，我们一起努力，相信明天会越来越好。