童年是对未来充满期待的时光
在孩子们的心中
也许都有着一个飞奔太空
探索宇宙的梦想
想要摘一颗星星
想到月亮上面看看
一、主题课程来源
浩瀚的星空对孩子来说是一个神秘的存在，神舟十三号载人飞船的归来以及神州十四号载人飞船发射成功的消息引发了全世界的关注，也引发了孩子们对航天科技的兴趣，中班孩子好奇好问，喜欢探究，“摘星星的妈妈”王亚平在太空授课也激发了孩子对太空的兴趣，我及时抓住这一教育契机预设了主题活动《星空》。通过系列主题活动，帮助孩子们了解航天，对航天感兴趣，萌发做为中国人的骄傲，激发爱祖国的情感。
二、环境育人，润物无声
为了充分发挥环境对幼儿潜移默化的影响，我们首先开始了润物无声的教育。我们利用十一休假时间，重整班级环境，营造星空氛围，努力做到让每一面墙会说话，让每一处的环境都蕴含着教育价值。
三、航空“缘起”
四、我们的“星空问”
星空中有什么？我们首先开展了谈话活动，星空中有星星月亮云朵流星雨，那就把你们的想法画下来吧。其实我们的星空还非常神秘，不只有星星月亮，那神秘在哪里？有的孩子马上说星空中还有宇航员，有行星，有火箭……那你们是怎么知道的呢？那我们继续把想法画下来吧！好的开始能为我们后续活动做好的铺垫。
五、我们的“航空问”
那就去绘本里找找答案吧！
10月9日，“夸父1号”成功发射引起了国人的关注……我们利用“夸父一号”成功发射这一新闻热点，带领幼儿直观感受火箭发射，孩子们看到火箭发射不禁鼓起了掌，我问他们：你们为什么会鼓掌呢？孩子们说觉得火箭发射很厉害。我感受到原来火箭的顺利发射是能够引起孩子们的共鸣的，那么产生了共鸣，产生了兴趣，就更有利于接下来的活动。
六、我们的主题课程故事
项目活动一：火箭升空啦
教师的思考： 对于刚升入中班一个月的孩子，独立制作火箭是一件有困难的事情，但是这两个孩子毅然决然的选择，没有逃避困难， 首先我为孩子的勇敢而点赞。在制作过程中，发生了很多问题和失败，关于胶带的问题，画圆的问题，粘碎了的问题，胶带又开了等各种问题，面对重重的困难和挑战，我原以为他们会不停的求助我，甚至换其他的游戏玩，但是他们没有，每一个困难，他们都在同伴的鼓励下，在不断的尝试下克服了。在其中，我看的出来旺仔是有沮丧、难过和不知所措的，但是旁边的安安却用笑容不断的鼓励他，不断的带着他一起继续尝试，一起不放弃，两个孩子的碰撞产生了更多的正能量，这种正能量指引着他们不断努力和前进。我觉得这是非常值得我们学习的，我看到了他们在自主游戏的过程中，勇于挑战、不断尝试、同伴互助等好的学习品质。
他们的游戏也让我看出孩子们的动手能力急需提高锻炼和提高，尤其是使用剪刀、胶带的方法，他们的不断失败一部分是因为制作火箭有难度，另一部分原因是孩子的经验和能力不足，所以在接下来的活动中，我们还需要帮助孩子提高动手能力。
项目活动二：宇宙空间站建成记
1.一起来说一说宇宙空间站长什么样子吧！
2.我们的设计图
3.我们一起合作搭建
4.我们的日记
项目活动三：我们的航天梦
我们的航天故事未完待续……