百舸争流赛技能，奋楫争先展风采。为实现“立德树人、五育并举”的奋斗目标，贯彻落实新课标，推动课堂教学改革，提升青年教师专业成长与学科素养。提高我校教师队伍的教学、教研水平，保证教育教学质量提升。学校于11月18日至21日开展了“凝“青”聚力 赋能前行”为主题的青年教师课堂教学比赛，本次活动得到西北师范大学附属小学教育集团总校的大力支持，积极组建专家团队进行点评指导，同时也得到了安宁区进修学校及兄弟学校的鼎力相助，为本次活动成功开展奠定坚实基础。
共有29位青年教师参加了此次比赛，在教科室张红樱主任组织下，赛前由各教研组骨干教师引领，青年教师参与，吸纳各年龄段教研力量，形成语文、数学、综合学科等研磨团队，团队成员全身心地投入课标研读、教材分析及学情调研中。在充分理解教材的基础上，团队成员根据自身见解，指导撰写教学设计。围绕教学设计展开深入研讨、各抒己见、相互启发，共同探讨确定教学目标，梳理教学环节，完成教案撰写、课件制作及板书设计，各位参赛教师深入探索学习之道，跳出固定思维，发现问题、吸取经验、提升自我。无论在教室、办公室，还是课间、放学后时间，抓住一切机会研讨教学，形成了浓厚的教研氛围。最终呈现出一节节有进步、有突破、有提升、有质量的课堂教学。
语文学科
张玉翡老师执教的是一年级《小小的船》一课。在教学中，她设计以读代讲，让孩子们通过多种形式的朗读来理解儿歌的主要内容。
赵越和王郡老师分别执教的是《读不完的大书》和《雾在哪里》。赵越老师利用多媒体吸引同学们对大自然的兴趣，高远的天空，广阔的大地，使学生们融入当时的情境，为学习本课做了很好的铺垫。王郡老师一开始就抓住了全文的关键词“淘气”，一步一步的引导学生了解雾的了不起，感受大自然的神奇。
孟玲娟和王欢欢老师分别执教的是一年级《比尾巴》和二年级《狐假虎威》。两位老师都是以趣味性为主，创设了情境、设计了游戏环节，学生始终沉浸在积极的情感体验中，学习兴趣浓厚。
韩雅楠和高雪莹老师执教的是三年级《海滨小城》和《富饶的西沙群岛》。韩老师通过生动的语言和丰富的图片资料将海滨小城的美丽景色展现得淋漓尽致。高老师也借助图片创设情境，以形象生动的方式向学生呈现出西沙群岛风景优美、物产丰富的显著特点，学生深刻体会到作者对西沙群岛那份浓烈的热爱与赞美之情。
陈婕老师的《古诗三首》一课。她采用多媒体展示、配乐朗诵等多种教学方式，帮助学生更好地理解和感受古诗的意境。
贺莉莉老师执教的是二年级《敕勒歌》一课。贺老师注重学法指导，通过引导学生看注释、看插图、联系上下文、展开想象等方法，让学生更好地理解了诗句的意思。
付小慧老师呈现了文言文《王戎不取道旁李》课堂教学。老师对长难句的断句进行了重点指导，并迁移和渗透文言文学习中的方法，做到了虚实结合，虚实相融。
张延霞老师的主题班会《我和老师的故事》，通过回忆和老师之间的故事，激发师生之情，理解教师的良苦用心，让学生明白如何与老师沟通和交往。
西北师范大学附属小学教育集团总校王迎华老师和十里店小学李晓霞副校长，作为语文学科评委为授课教师进行指导。两位专家评委对每一位青年教师虚心好学的态度和良好的综合素质表示了肯定，对每一节课的优点和不足都进行了细致精准的点评。李校长通过书写的示范和吟诵让老师们感受到文字和诗词之魅力。同时建议老师们：1.对《新课标》及教材的研读，在细读教材的基础上把握教材，在把握教材的基础上整合教材；2.明确指出课堂要注重建构任务群，课文内容与生活情境的联系；3.课堂的完整性、重难点的突破有深度、有梯度，让课堂面向全体学生，体现教学评的一致性。4.老师们应多读书，加强自身的文化底蕴，更好的服务于学生。
数学学科
在杨涛老师执教的《植树问题》一课中，他通过化归思想的建立，引导学生采用简单的题目寻找间隔数与棵数之间的关系，从而解决复杂植树问题。
徐峰峰和刘亚青老师执教的是六年级《百分数的认识》。两位老师不仅创设了不同的教学情境，而且在教学中能够让学生们通过小组探究合作，掌握新知。
严金鑫老师执教的《连加 连减》一课，她用学生生活中感兴趣的话题引入教学，通过创设情境激发学生的学习兴趣，进一步感受数学与生活的密切联系。
于艳荣老师执教的是四年级《条形统计图》。本节课由点到面，层层递进。教学中老师利用图片、视频等多种形式展现内容，并注重对学生技能的培养，整节教学效果显著。
语态亲和的陈丹老师展示《认识长方型和正方形》一课。通过“围一围、折一折、拼一拼”等操作活动，内化长方形和正方形的特征，培养学生的实践能力。
朱小燕老师呈现的《实际问题与方程2》一课。朱老师在教学中注重创设情境，让学生结合生活实际，解决生活中常见问题。教学中注重培养学生解题思路的能力，在练习上层层递进，帮助学生突破重难点。
在姜洪馨怡老师的《平行与垂直》一课中，姜老师带领学生由浅入深，逐步引导学生从感性认识上升到理性认识。练习设计多样化且具有针对性。
西北师范大学附属小学教育集团总校杨红老师担任数学学科组评委。杨老师就八节课做了详细的点评，她对老师们的教学目标、教学经验给予了肯定，同时也提出以下建议:1.课前要研读教材，做到心中有数；2.关联前后知识的联系，给学生整体的知识框架，做到上下联动；3.教师要适时的进，勇敢的退，把课堂还给学生，留给学生独立思考的空间，发展学生的思维能力。4.板书设计要用心设计，起到画龙点睛，提纲挈领的作用。
英语学科
英语组的于田老师执教的是三年级《Unit5 The colourful world》。于老师在课堂中与孩子们不断的互动交流，通过观看视频、任务驱动、小组对话练习等方式，让学生充分掌握本节课的要点，进一步激发了学生学习英语的兴趣。
用快乐心情去学习，在学习中寻找快乐！英语老师马睿琪执教的是二年级《ln the park》，马老师用亲切的声音、优雅的教态，多种多样的教学方法，以多媒体为技术支点，用图片、音乐、视频等来调动学生的积极性。
课后，安宁区英语基地校兰飞小学副书记王洛倩和基地成员十里店小学杨婷老师作为英语学科评委，对两节课中的优点给予了肯定，同时对需要改进的地方进行了分析，并如何将新课程提倡的理念更好的融入于英语教学中进行详细指导。
体育学科
王继增老师执教的是《篮球原地运球》。教学中他采取了先讲解示范，然后让学生根据要求练习，通过各项练习，了解篮球原地运球动作要领，并激发学生对篮球运动的兴趣。
在刘艳男老师的《障碍跑》一课中，她通过游戏使学生知道跑、跳、爬、钻的正确方法，体验克服困难后取得成功的乐趣。
梁欢老师执教的《立定跳远》一课。学生在情境教学中积极参与活动，形成浓厚的兴趣，正确认识立定跳远起跳、腾空、落地等协调轻巧的方法。
安宁区进修学校李庆校长和崔家庄小学金刚校长作为体育学科教学评委从课堂环节的设置、对学生的指导以及对教学目标的把握和落实上给予了肯定并建议要注重培养学生的体育意识，通过个人或小组出列表演，既完成动作，又可互相学习，取长补短，形成竞争局面，从而提高课堂效率。
综合学科
信息技术漆振军老师执教《编程 闯关》一课。他从简单的Scratch界面介绍开始，逐步引导学生学习编程指令、角色和舞台的创建，最后完成一个简单的动画。这样的教学内容既能激发学生的学习兴趣，又能让他们在实践中掌握编程知识。
培黎分校王进生校长担任信息技术学科评委。指出信息技术课一定要目标清、思路清、方法实。本节课由互动到上机操作再到重难点讲解,围绕课程目标循序渐进展开课堂活动，学生的课堂完成度较高。同时建议应把计算机教学跟数学、美术及其它学科进行融合，提高上课的层次感，给予学生创意发挥的空间，多通过实际操作逐步提升学生运用信息技术的能力。
艺术学科
柴文君和王莉评老师分别执教的是一年级《彩虹和桥》和二年级《19折纸动物》。两位美术教师结合学生年龄特点将教学内容相联系的元素整合在一起，通过美术活动让学生体验自然之美以及美术造型活动所带来的乐趣。
孔家崖第二小学撖峰副书记作为评委首先从新教材的编排上对两节课进行了解读。再从教师的表现、学生的状态等诸多小细节都进行了深入浅出的分析，每一次评价都让大家有顿悟的感觉。最后,撖书记给老师们分享了一本书《终身成长》,对大家来说这是一次很充实的交流。
最后，我校薛添灵、张倩丽两位音乐教师进行了授课。薛老师执教的是二年级《白鸽》；张倩丽老师执教的是一年级《两只小象》。两位老师都能够采用多种方式教授歌曲，让学生主动感受音乐，表现音乐。
西北师范大学附属小学集团总校陈海蓉老师担任音乐评委。首先，陈老师对两位授课教师在教学中能够把握每一个教学环节，注意挖掘教材的旋律和节奏等方面进行了肯定并建议应根据学生特点创设活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学唱歌曲，感受音乐的魅力。
在活动进行中，同学科老师们亲临课堂加油打气。瞧！他们听得多么认真啊！
百舸争流，奋者先扬帆。为期四天紧张有序的赛课活动顺利落下了帷幕。课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。此次活动，既为青年教师提供了一个自我展示的舞台，也让他们在交流中获得了一次难得的学习机会，达到了挖掘潜能，以赛促练、以赛促教、以赛促研，助力前行的目的，其他教师亦集思广益，拓宽视野，启迪思维。
青春无畏，坚韧精进，此活动不仅竞技，更是素养提升之平台，每位教师皆在成长。相信我校全体青年教师必将以此次活动为契机，注重团队之力，和睦共生，团结共进，持续提升教师队伍素养，让新课标理念在课堂落地，让核心素养在课堂生长，让真切的研究在课堂体现，让每一朵生命之花在课堂绽放！
图文编辑：张红樱
审核：吕红梅 刘燕
终审：王进生