最近呀，中三班的小舞台发生了一件小意外，引起了孩子们不小的轰动，原来，是舞台道具箱里廷廷小朋友以前带来分享的一串她非常喜爱的手链断掉了，漂亮的珠子撒了一地。
小朋友们都记得我们曾经上过的安全课，知道小珠子是危险的东西，所以非常耐心地把所有珠子捡起来递到了老师的手中。老师拿着小珠子犯起了难：这可怎么修理呢？聪明的孩子们也加入了思考......
有过数学领域的串珠经验，孩子们马上就想到了办法：用线穿起来就可以了呀，我们马上拿起美工区的细纸绳把珠子串了起来，看上去好像是可以的，但孩子们马上就发现了问题，不能把手链套到手上了，这是为什么呢 ？
一一小朋友说：我记得手链之前是可以拉长的。那现在为什么不行了呢？文杰小朋友灵机一动：我知道了！之前的手链是有弹性的，就像女孩子扎头发的橡皮筋一样！
原来如此！那为了能把廷廷小朋友的心爱手链修好，我们一起来找找最适合的橡皮筋吧。
《 纲要 》指出，要让幼儿亲历和感知科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，学习身边的科学。我们与“橡皮筋” 的旅程就这么开始了 。
趣识
第二天，孩子们就带来了很多款式的橡皮筋，五颜六色的十分好看，我们一个个比对发现并没有能够用来穿珠子的，这是为什么呢？
原来样子不同的橡皮筋们也是有不同功能的。那除了能用来扎头发、穿手链，橡皮筋还能用来干什么呢？
宸宸：我知道黄色的是一次性的橡胶皮筋 ， 可以用来绑东西。
涵涵：这个宽宽扁扁的皮筋我见过，奶奶用来帮我修松掉的袖口。
蓝蓝：姐姐给我编过一条橡皮筋手链，有很多颜色，像彩虹一样！
宝贝们已经有了对皮筋区别分类的认知，可以是外形、也可以是功能，还可以是玩法。
当然，也有一些孩子们没有见过的样式，我们选择一起去探索它们的奇妙之处。
趣想
萱萱小朋友以前没见过其中的这种很长很细的皮筋，于是问道这个可以怎么玩呢？那我们一起来开动脑筋猜猜吧 。
它可以变成长长的小火车、可以是造型多变的“ 山洞 ” 、可以是小小跨栏王 ......
趣玩
一条简单的橡皮筋原来也不简单！那就一起来看看宝贝们是如何玩转皮筋的吧！
趣味跨“栏”
巧钻“山洞”
花样皮筋学一学
“尾声”
虽然廷廷小朋友的手链还是没有被修好，但是与小皮筋做游戏的过程我们都非常快乐，看来我们探索橡皮筋的路程还没有结束呢 。