——阿克苏市第十五中学一二年级游考活动纪实
伴随着暖暖的冬阳
孩子们眼脑嘴齐动
用童言童语的表达
代替沙沙的纸笔声
可爱的星星
取代了分数
乐学提升素养，趣评激发能量。为深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，聚焦提升学生能力素养，我校积极探索，拓宽多元评价渠道，根据学生实际情况，因地制宜、因家制宜、因生制宜，进行学科整合，运用开放式的表现性评价，为孩子们设计出符合实际的期末无纸化测评方案，对学生进行综合能力测评。让“冷冰冰的分数”变为“亮晶晶的星级”，“单一考核”变为“多元评价”，助力孩子们全面发展。
活动前，一二年级教师们根据“新课标”中对“学业质量”的要求，周密研讨，细致策划，综合考虑科学性、趣味性和差异性，根据学科特点设计测评内容、制定方案并进行科学部署，精心设计符合孩子们身心特点、具有学科特色的测试板块。
一年级测评主要分为两大板块：第一板块是在线提交项目，包括“拼摆小明星 + 创意小达人”和“乐动小健将 + 纸杯消消乐”；第二板块是在线评价项目，包括“表达小行家+智慧小精灵”和“生活有心人+智兔小百科”。
二年级测评主要分为两大板块：第一板块是在线提交项目，包括“我为课文画插图”+“制做乘法口诀表或制作活动角或拼角”+童“乐”联“健康”；第二板块是在线评价项目，包括古诗、日积月累等背诵+乘法口诀背诵。
让我们一起去看看一年级小朋友快乐的游园时光吧！
第一板块：在线提交项目
1.“拼摆小明星 + 创意小达人”
利用日常生活中的材料（树叶、粮食、水果、黏土、绳子、毛线等），拼摆一个自己喜欢的小动物，再标注上小动物的名称，汉字和拼音；用数字拼、剪、摆出一幅有意义的作品。
学生们积极参与，认真创作，尽情展现艺术之美。
“生活中从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”孩子们的用心装扮，给生活增添了一抹亮丽的色彩。
在老师们的指导下，孩子们用剪纸、绘画、手工等方式精心制作了小动物主题的美术作品，并与语文学习进行有机结合。
学生们积极参与，认真创作，尽情展现艺术之美。
看！小朋友们用拼一拼、剪一剪、摆一摆的方式，表达出自己的奇思妙想。
2.乐动小健将
生命在于运动， 整合了音乐和体育，跟着音乐节奏进行纸杯挑战。
体育老师示范
可爱的小兔子!
加油鸭！
第二板块：在线评价项目
1. 背诵小达人+ 表达小行家
声音洪亮，态度自然，能根据话题清楚表达自己想说的意思。
热情高涨，大胆、自信地展示自己的学习能力，收获着一个又一个惊喜。
2. 智慧小精灵
数学是有魔法的学科！
学生在玩中学，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。侧重考察每位学生是否会用数学的眼光观察、用数学的思维思考、用数学的语言来表达问题以及解决问题，让学生在数学的世界中感受知识的精彩。
让我们一起去看看二年级孩子们快乐的游园历程！
第一板块：在线提交项目
1. “我为课文画插图+视频解说”
语文是有诗意的学科。他们在极具趣味性、实践性、综合性的测评中，不断提升自我，获得成功的体验。
狐假虎威
坐井观天
风娃娃
纸船和风筝
2. 制做乘法口诀表或制作活动角或拼角”，（三选一，可多选)并配上相关视频和图片。
用心思考，快乐实践！
玩中学，考中乐！
寓思维于游戏，寓智慧于活动！
一张张乘法口诀表让小朋友们积极性充分的调动起来，让孩子们在学习中体验，在体验中收获，在收获中成长。
3.童“乐”联“健康”
不限表演内容，以学生喜欢为主，擅长为主，与音乐有关+罗汉拳健身操火花。
第二板块：在线评价项目
1.古诗、日积月累等背诵
2.乘法口诀背诵
本次活动，最终以日常表现和期末无纸化综合能力测评两方面为着力点，基于课程标准，开展参与性、趣味性、知识性为一体的评价活动，考验学生在真实情境中运用知识解决问题的综合能力。
一个个小可爱化身萌兔，关关闯，关关过。丰富多彩的测评活动融知识性和趣味性相结合，全面地、多角度地展示让孩子们在轻松愉快的氛围中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果。闯关之旅，带给孩子们的是一场开心、自信、多样、有意义的评价之旅，素质评价单是见证了学生线上＋线下学习以来的努力和付出，而丰富的体验更是孩子们在活动中最大的收获。