尊敬的各位一年级家长：
为深入贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，坚持“全童入队”组织发展原则，西宁市周家泉小学将开展分批入队工作。为推进该项工作，制定如下工作细则;
为深入贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，坚持“全童入队”组织发展原则，西宁市周家泉小学将开展分批入队工作。为推进该项工作，制定如下工作细则;
一、工作目标
通过充分的队前教育、按照具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，依托《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，围绕政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育等方面，运用少先队特有的组织形式，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和行为规范养成教育，以实践体验活动为基本途径，以红领巾奖章为评价激励措施，有组织分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头上培育少先队员的光荣感和切实增强少先队员光荣感和组织归属感。
通过充分的队前教育、按照具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，依托《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，围绕政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育等方面，运用少先队特有的组织形式，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和行为规范养成教育，以实践体验活动为基本途径，以红领巾奖章为评价激励措施，有组织分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头上培育少先队员的光荣感和切实增强少先队员光荣感和组织归属感。
二、批次安排
分三批吸收适龄儿童加入少先队。
一年级第二学期清明节前完成首批队员入队，首批入队队员一般不超过班级总人数的30%；一年级第二学期儿童节前完成第二批队员入队，第二批队员占班级总人数的40%；二年级第一学期“10.13建队日”期间完成“全童入队”目标，班级剩余30%达标入队。
分批入队过程中做好队前教育和量化评价工作。
分三批吸收适龄儿童加入少先队。
一年级第二学期清明节前完成首批队员入队，首批入队队员一般不超过班级总人数的30%；一年级第二学期儿童节前完成第二批队员入队，第二批队员占班级总人数的40%；二年级第一学期“10.13建队日”期间完成“全童入队”目标，班级剩余30%达标入队。
分批入队过程中做好队前教育和量化评价工作。
三、具体要求
1、面向一年级全体少年儿童实施“红领巾奖章”活动，使一年级学生能够达到“六知、六会、一做”基本标准。
2、对拟担任中队辅导员的人选进行岗前培训。成立周家泉小学分批入队工作组，由分管德育副校长、主任、大队辅导员、中队辅导员、任课教师和家委会成员组成。
3、通过校园广播、美篇宣传等形式，向学生及家长做好学校入队工作说明。
4、在适龄儿童完成规定时间和内容的组织教育后，按照红领巾奖章内容通过学生自评、教师评价、组内评价、家长评价等多元评价方式进行量化评价，将达到学校入队评价指标的各班级总数的30%学生名单进行公示。
1、面向一年级全体少年儿童实施“红领巾奖章”活动，使一年级学生能够达到“六知、六会、一做”基本标准。
2、对拟担任中队辅导员的人选进行岗前培训。成立周家泉小学分批入队工作组，由分管德育副校长、主任、大队辅导员、中队辅导员、任课教师和家委会成员组成。
3、通过校园广播、美篇宣传等形式，向学生及家长做好学校入队工作说明。
4、在适龄儿童完成规定时间和内容的组织教育后，按照红领巾奖章内容通过学生自评、教师评价、组内评价、家长评价等多元评价方式进行量化评价，将达到学校入队评价指标的各班级总数的30%学生名单进行公示。
四、入队标准
1、“六知”
（1）知道少先队的名称
中国少先先锋队，简称少先队。
基本要求：能准确表述队的全称
（2）知道少先队的创立者和领导者
中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。
（3）知道队旗的含义。
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
（1）知道少先队的名称
中国少先先锋队，简称少先队。
基本要求：能准确表述队的全称
（2）知道少先队的创立者和领导者
中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。
（3）知道队旗的含义。
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
（4）知道队徽的含义
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。
基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。
基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。
（5）知道少先队员的标志
少先队员的标志是红领巾。
含义：代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
来历：1922年，在湖南、江西边界的安源矿区，中国共产党创建了第一个少年儿童革命组织——安源儿童团，第一批团员有王耀南等七名小矿工。后来，共产党员黄静源被国民党反动派残忍杀害，小团员就将黄叔叔染血的衣服撕成条系在脖子上。这就是红领巾的由来。
尺寸：在中国少年先锋队标志礼仪基本规范中指出：红领巾有两种尺寸，小号和大号。
小号：底边长100厘米，腰边长60厘米。
大号：底边长120厘米，腰边长72厘米。
红领巾的材质可以用布，绸缎等材料。
红领巾的颜色采用国旗红。
小学低年级少先队员使用小号红领巾，小学高年级、初一初二少先队员和辅导员老师佩戴大号红领巾。
基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。
少先队员的标志是红领巾。
含义：代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
来历：1922年，在湖南、江西边界的安源矿区，中国共产党创建了第一个少年儿童革命组织——安源儿童团，第一批团员有王耀南等七名小矿工。后来，共产党员黄静源被国民党反动派残忍杀害，小团员就将黄叔叔染血的衣服撕成条系在脖子上。这就是红领巾的由来。
尺寸：在中国少年先锋队标志礼仪基本规范中指出：红领巾有两种尺寸，小号和大号。
小号：底边长100厘米，腰边长60厘米。
大号：底边长120厘米，腰边长72厘米。
红领巾的材质可以用布，绸缎等材料。
红领巾的颜色采用国旗红。
小学低年级少先队员使用小号红领巾，小学高年级、初一初二少先队员和辅导员老师佩戴大号红领巾。
基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。
（6）知道少先队的作风
诚实、勇敢、活泼、团结。
诚实、勇敢、活泼、团结。
2、“六会”
3、“一做”：为人民做一件好事。
划重点
以往是全童“同时入队”
现在是全童“分批入队”
即“达标一批，吸收一批”
也就是说，一年级的同学们要在接受充分的队前教育后，根据各方面综合表现，经组织批准，分不同批次加入少先队。暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。