2022-2023学年第一学期
数学教研组工作总结
携一颗初心，探数学之曲径通幽，在才思轻扬的数学世界中，共研数学之妙。
我们数学教研组成员的组成具有梯度性，科学合理，既有德高望重的前辈，又有年富力强的中流砥柱，更有朝气蓬勃，敢拼放闯的可畏后生。
我们组内成员团结奋进，亲如兄妹，年龄最长者年过半百，年轻教师刚刚参加工作。但我们一直心怀“千教方教，教人求真”的教学理念和专业精神，敢于探索，勤于钻研。我们之间相互学习，取长补短，具有强烈的科研意识和钻研能力。
正是由于这这样的氛围，涌现了很多优秀的典范！
一、教研是我们永恒的主旋律
前期：备课组教研在周五下午，在固定的备课地点。
后期：疫情挡不住教研的步伐，云端教研坚持进行。
各级备课组均能按照时间积极参与研讨，研讨内容：下周教学内容安排；教学希沃课件修改上传资源库；课时内容重难点分析；教学活动设计；学情诊断测试试卷确定等。
二、教学常规我们是认真的
学生作业均能按照要求全批全改；目标学生的课辅批改过手率挺高；各班学生纠错本均能按照要求进行纠错；备课课时数均能达标；教师课辅完成度高。
线上教学开始我们更加严格要求，提前告知明天上课内容，精心设计课堂活动，认真书写规范教案，制作希沃课件，教师做题在前进行精选，精准布置作业，家校本作业批改。
下步需要改进提高之处：学生纠错老师要及时督促检查，好的纠错本班级进行传阅学习；备课要注重重难点突破，在教学活动上要精心组织。
三、主题教研活动
1.学期第一次教研会议，翟老师重新带领大家对学校教学常规进行学习，对教研细节问题进行着重强调，同时就本学期教研组安排的教研活动教研主题进行了详细解读。会议后半段共同观看了由省教研室组织的直播视频：大单元教学设计。通过学习老师们对大单元学习有了大致的了解，纷纷表示在下步教学工作中注重单元设计，站在全学段的高位区思考单元教学，细化课时教学。
2.主题教研会上，翟战坡老师先分析了这几年的中考变化，提出在数学教学中应重视基础，重视动手操作、过程体验，改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联。即课时设计要注意理解教材编写意图，淡化整合教材，注重挖掘只是背后的隐性知识，要前联后展。
3.丁良倚文老师、杨林静老师、张大凡老师就如何让网课更加有效,她们从网课的形式、要求以及所采用的有效做法向我们展示了各年级备课组如何让网课学习更有效的做法。采用用钉钉会议模式教学，遵守年级的“网课公约”；在备课组教研方面，备课组先集体研讨，每人精备一节，重难点易错点深入分析，然后大家提出合理建议，然后，个人再根据学生情况自主备课；在学生培优方面，对优秀生课上必提问，时刻关注学习状态，课下单线联系，为他们答疑解惑。并且给他们布置每日一题，发送讲解视频。
4、结合学生错误资源培养学生数学运算能力。段玲娟老师、石凯丽老师、胡玉博老师结合平时教学中学生出现的错误题目收集，去精心进行分类，总结学生出错原因，查找学生所暴漏的运算问题，并进行了相对应的解决策略。
四、听评课活动是我们成长最快的阶梯
1.根据区教研室安排，我校承办一次区级数学研讨交流活动。九年级数学备课组多次进行教研，全力准备交流内容；会议当天九年级数学老师全员进行同课异构精彩课堂展示，彰显出团队合作精神和个人的独特魅力；兄弟学校老师进行听评课，给予了高度评价并提出了合理化的建议；区数学组组长王攀老师就上课有关细节问题的处理向大家进行展示；我校教师代表向全区毕业班教师就复习备考优秀生培养进行了汇报。
2.云端听评课
为加强老师们相互交流学习，学校安排线上听评课活动，我们积极响应按时参与，教研组，年级组相继进行。对待听评课活动，我们数学组老师们都是认真的，书写听课记录，评课内容及时发送教研群。并就听课收获反思自己的教学进行调整。
听课记录
评课记录
五、线上学生活动
“讲”出精彩 “题”升素养
--寇店中学学生线上讲题比赛
数学是思维的体操，而语言是思维的外壳，也是思维的工具。语言可以促进思维的发展，反过来，良好的逻辑思维，又会引导出准确、流畅而又周密的语言。
为了激发学生深入研究数学问题的兴趣，提高学生数学表达能力，发展学生的数学思维，增强学生数学学习的自信心，本着让学生会写、会做，更会说的宗旨，以训练学生良好的数学思维为目标，我们数学教研组特举办“‘讲’出精彩，‘题’升素养”数学线上讲题比赛活动。
经过评委组多次遴选，最终形成一致意见，评选出一等奖（21名）二等奖（21名）三等奖（21名）；根据网上投票结果，评选出“活动活跃之星”（10名）。
通过这次活动让学生体验纯粹的数学之美，运用多种方法解题的美妙之处，如何应用数学语言才能保证严谨，又能让别人更好的理解，怎样标注勾划才能把题目分析得更加清晰，学生收获的不仅仅是一道题，而是多方面的成长。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期，总结过去，展望未来，虽然我们在很多方面都取得了一定成绩，但我们清醒认识到身上肩负的重任，探索之路任重道远，在今后的工作中，数学组全体成员将进一步加强学习，大胆实践，使各项教育教学工作更上一个台阶。