挖掘红色基因，培养新时代好少年——求实中学2022年德育工作总结

一、学校简介

       武汉市江夏区求实中学始创于1975年，原名为武昌县金口镇杨湖中学，2002年，为纪念金口籍革命烈士李求实（左联五烈士之一）更名为求实中学。学校位于千年古镇江夏区金口镇，毗邻长江，北依武汉通用车城。学校现有9个教学班，440余名学生，其中寄宿生180余人；有专任教师49人，其中市区骨干教师15人。在多年的实践、探索和积淀中，学校形成“求实教育”的办学特色，以“弘扬求实精神，培养创新人才”为办学理念，以“求实、求真、求精、求新”为校训，不断深入挖掘，传承弘扬李求实烈士的革命精神。近年来，学校先后获得湖北省卫生先进单位、湖北省档案达标单位、武汉市心理健康教育合格学校、武汉市群众满意中小学、武汉市民主管理星级单位等荣誉称号。

      1.抓好德育管理队伍建设。我们精心组建了两支德育管理团队，一支以班主任老师为核心的教师管理团队， 一支以学生干部为核心的学生管理团队。学年开始前，我们政教处和校领导一起结合各年级各班的实际情况，优选适配的老师担任各班的班主任，开学前组织班主任集中培训会，开展经验交流和分享，逐步统一育人思想，不断借鉴学习好的管理班级的方法；开学后政教处提前拟定德育活动安排周计划，各班按计划、按时间节点高效落实，每月进行班主任工作评比和总结。在日常工作中，政教处一方面要做好常规的一日考核和记载，另一方面更重要的事情就是帮助班主任老师和同学们解决一些难题和问题，做好服务工作，保障学校正常教学秩序；学生干部队伍的建设，我们也不只是一选了之，而是从开始的精心选拔，鼓励学生勇于担当主动承担校园管理职责，从而去大胆的竞选学生干部；再到班级培训、校级培训上岗，通过政教处经验丰富的德育工作人员和班主任老师的培训，教会我们的学生干部敢于去管理，善于去做事；再到后面半个学期一轮岗，鼓励学生尝试不同的学生校园管理工作岗位，会干的同学带动教会不会干的同学，从而形成一个高度自律自治的学生干部管理团队。我们日常通过建设好这两支管理团队，就能做好常规的德育工作。

       2.精心设计，以活动育人。政教处制定全年的德育活动计划和学期德育活动计划，结合全年各个有意义的时间节点和系列主题节日活动，面向全体学生开展丰富多彩的活动，让学生们在参加不同的活动中亲身感受、自我总结。比如说3月5日雷锋纪念日，我们会组织七年级学生召开“学雷锋”主题班会，班主任会组织大家讲雷锋同志的故事和生平事迹，观看相关短片，组织八年级的学生去街上开展义扫活动，做一些有意义的事；清明节我们会组织学生徒步去中山舰烈士陵园为革命先烈献花祭奠；端午节我们会组织学生家长和老师、同学们一起包粽子吃粽子；夏天来临前，我们会组织学生开展防溺水警示教育活动等等。九月份以来，这学期学生长期在家上网课，我们重点开展了生活技能和生活常识教育，我们以班级为单位，结合全员家访活动，指导学生学会使用常用的家用电器（电饭煲、洗衣机、煤气灶等），会做简单的餐食（面条、蛋炒饭、炒青菜等），会整理家庭内务（扫地、叠被、洗衣服等）。通过一系列精心设计的活动，让学生增强了实践能力，学到了很多书本上学不到的知识。

       3.提升家校协作水平，促进学生健康发展。一所好的学校，一定是由好的学生，好的老师，好的家长组成，三者缺一不可。我们学校和家长的目的是一致的，都是为了帮助孩子们更好的成长和发展，因此我们在工作过程中，特别注重与家长的联系。我们每个班级，每个年级都成立了相应的家长委员会，学校组织的各类活动和较大的事项都会及时与家长们沟通，取得家长们的理解和支持。每学期我们都制定了覆盖全员和全时段的家访计划，家访距离由远到近，家访对象由重点到全员，真正做到家访有针对性有意义，能够解决实际问题。我们不光走到学生家中去，也会邀请家中来到校园，参与到学校管理中来。比如聘请学生家中到学生食堂工作，邀请家长到食堂陪餐，邀请家长参加校园主题活动，邀请家中参与考试监考等。总之，通过学校耐心细致的工作，我们建立了良好的家校互动、沟通机制，促进了学生的成长。

       三、不足与期待改进之处

       1.学校德育管理工作有待进一步规范，各种制度的执行力度和监督落实还需进一步加强。

　    2.工作效率需要提高，班主任老师，家长，学生反映的问题需要更快更及时更好的去解决。

       3.对贫困学生和留守儿童的关心和帮扶力度需要进一步加强。 

       4.要开发设计更加符合学生身心发展的活动，更加关注学生的心理需求和心理健康。

        总之，一年来，学生在校园内外平安成长，身心得到较为全面的发展，我校通过政教处这一部门做出了一定贡献，但是也存在着不足之处。在今后的工作中，我将不断努力，争取更好地、圆满地完成各项工作任务，促进学校德育工作更上一个台阶。