海兴县职教中心严抓线上教学不放松，坚持组织机构到位、人员分工到位、计划方案到位、线上教学到位、检查督办到位以及重点帮扶到位的“六到位”工作原则，有序开展线上的教学工作，全体教职工无一倦怠，无一停歇；学生全身心投入，家长积极配合，有效地保障了特殊时期线上教学的稳步有序进行。
考虑到个人操作习惯及网络运行情况，我们制定了多元化的教学模式，微信直播、腾讯会议、钉钉课堂，师生可以任意选取自己得心应手的方式，并组织有线上教学经验的教师进行“一对一”帮扶。各班班主任负责组建网课微信群、钉钉群，在保障线上教学的同时也监督同学们居家学习情况。
我校基于教师线上教学、教研的特殊性，打破传统的教研模式，采用线上视频教研。由邱副校长亲自带队，经验丰富擅长计算机操作的青年教师集中解答网课过程中的技术性问题；多角度分析师情、学情及以往学校线上教学成败得失，运用模块思想，将教研活动重点放在网课期间如何调动学生们的积极性和落实多元化的课程评价标准。确保线上教学工作有章可循、有的放矢。
学生，永远是教学活动的中心。我校紧紧围绕学生全面发展这一中心，严格把控课程教学的实效，课后作业不拘泥于传统的作业形式，可以用视频方式或者电子版上交。同时鼓励同学们网课期间多与家人沟通，主动承担家务，学以致用，并将网课期间的日常表现和家长评价作为日常考评的标准之一。
①幼儿保育一、二年级发挥绘画特长，制作抗疫主题宣传画
②计算机职高班，电商职高班和幼儿保育职高班多读书，并以读后感的方式跟大家分享
③电子商务和计算机应用专业一、二年级利用假期多和父母互动，展示美食制作，并利用所学知识对影像，照片资料进行剪辑加工。
网课期间家长担心孩子线上学习成绩下降，大多数家长在引导孩子时甚至不明晰自己该承担哪些、如何承担监管责任。我们让各班班主任牵头，不定时进行线上家访，及时了解学生们居家学习表现，认真听取家长给出的合理化建议。就线上教学期间孩子的疫情防控及安全、心理、学习、生活管理等相关问题及时给出合理的解决方案。
9、具体问题具体分析，线上测试检验成绩
鉴于当前严峻的疫情形势，在最大限度的保证学生们安全的情况下检验网课教学效果，我们组织学生们进行线上期末考试。开考前将反复核对过的试题进行加密封存。各班主任负责向本班学生强调答题注意事项及考试时间并在考试期间全程在线解答同学们的操作问题。
为了给年后复学做好充足的准备，我们坚持“两条腿走路”。要求各命题教师每人准备线上线下两套试卷。线下考试则在年后开学后进行，这样既检验了网课效果，又督促了同学们学习，经研究决定：最终期末考试成绩计算方法为：线上考试*45%+线下考试*45%+网课表现（出勤，作业完成，回答问题情况）*10%。以最大限度的实现公平公正。各任课教师在寒假期间布置重点突出的寒假作业，确保寒假作业的实效性。
11、兵马未动粮草先行，复学伊始先行谋划
①继续狠抓教学常规管理，注重学以致用，采取多元化的评价方式，不单以文化成绩“论英雄”。
②深入开展教研活动，老新互助。新教师迅速成长的同时，老教师也能跟上时代步伐。
③分年级分专业制定个性化教学计划，三年级复学后将进入全面复习阶段，以专题授课为主。一、二年级则侧重打好基础，为日后工作、升学做好准备。
④以活动为载体，多举办有意义的活动，锻炼动手能力的同时帮助孩子们重拾自信，勇于表现，表达。