教学质量是一所学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。以质量求生存，以反思促提升，为了全面提教育教学质量，细化常规管理。梁山县第三实验小学六年级级部于2022年2月14日召开了2021—2022学年第一学期教学质量调研分析会议，认真分析本学期质量调研中所反映的教育教学问题，并召开了新学期的部署会议。明确下学期的努力方向。
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本次会议由六年级级部主任孙云莉主持，杨雪校长与六年级全体教师共同参与。本次会议以多找主观原因、多思考建议措施为出发点，各学科任课教师充分而又深刻地对本次教学调研评估进行了深刻地自我反思。
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数学篇
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数学老师们积极发言，分析的主要问题及改进方面有：
1.注意题型整理，提升归纳归类教学意识。
2.注重训练学生的灵活性思维，改善训练方法，学会举一反三。
3.注重面向全体学生，关注学情动向，尤其对后进生多加关注。
1.注意题型整理，提升归纳归类教学意识。
2.注重训练学生的灵活性思维，改善训练方法，学会举一反三。
3.注重面向全体学生，关注学情动向，尤其对后进生多加关注。
语文篇
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语文老师们深入思考，分析的主要问题及改进方面有：
1.加强集体备课，注重专项复习。
2.注重落实学生的基础知识，创新形式，常抓不懈。
3.进一步思考“双减”下落实阅读、习作，关注学生书写。
4.注重学习，提升自己的理念。
1.加强集体备课，注重专项复习。
2.注重落实学生的基础知识，创新形式，常抓不懈。
3.进一步思考“双减”下落实阅读、习作，关注学生书写。
4.注重学习，提升自己的理念。
英语篇
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英语老师结合自身的教学实际，分析了以下问题，并提出了自己有效的建议：
1.夯实基础，加强落实。
2.调整教学方式，提升学生学习兴趣，改善学习方法。
3.教师要引导学生互帮互助的同时，关注全体学生。
1.夯实基础，加强落实。
2.调整教学方式，提升学生学习兴趣，改善学习方法。
3.教师要引导学生互帮互助的同时，关注全体学生。
道法科学
1.坚持常规性集体备课。
2.注重课堂教学效率。
3.关注学生的理解情况，注重跟进学生学习情况。
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各学科分析后，级部主任孙云莉老师就本次会议进行了总结，分析梳理了几个问题，如如何关注全体学生、转化后进生，如何提升学生兴趣、转变学习态度，如何开展阅读、习作教学，如何全面提升学生书写，如何在“双减”政策下开展课后服务、进行作业布置？如何提升教师的幸福感，如何充分利用家校合作等。这些问题老师们需要在新学期进行交流研讨、深入思考和全力践行。
会议最后，杨校长充分肯定了本次会议的召开意义，对全体教师提出了诚挚的鼓励和殷切的希望，让在场的每一位教师深受触动和鼓舞。
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总之，本次会议中，各学科老师真诚、恳切地对自己教学中存在的问题做出了深刻地、毫无保留地剖析，每位老师都认识到：只有深刻地反思自己、改变自己、提升自己，才是我们进步的必经之路。每位老师直面问题的勇气令人动容，也令人振奋！
有这样一群可爱的老师，有这样一群可爱的孩子，相信三实小六年级在全体教师的共同奋进、追求提升中坚定信心、力争突破、再创辉煌，一起向未来！
编辑：孙云莉
审核：杨雪