三年级的同学已经有了一定的生活经验的积累，对物品的质量已经有了初步的感知，对生活中的称量工具，质量单位有了一定的了解。由“曹冲称象”的故事引发学生的思考，主动探究称量工具，质量单位的意义及其关系，积累数学实践活动经验。
本学期三年级上册数学教材安排了《千克和克》一单元，学生可以围绕“曹冲称象的故事”主题展开各个活动，通过实践活动对“质 量单位，称重工具，称重”等活动，帮助学生积累数学活动经验，发展量感。
认识各种称量工具：
通过学习，孩子们详细介绍各种秤的结构，功能，称量范围，使用方法。
情景调查：我来称一称
利用课余时间去市场，超市调查各种商品的质量，各种称的使用方法，称量范围，质量单位。了解一些常见生活用品，食物的质量。
在此次综合实践活动中培养学生的操作能力和解决实际问题的能力，激发学生的学习兴趣，感受数学与日常生活的密切联系。
撰稿老师：张园珍 范红霞 刘芳琴 邰倩倩 孙芳
编辑制作：孙芳
审 核：黄翠鹂