翻过盛夏，走过金秋，伴随着新年的脚步，本学期即将画上一个圆满句号。综合组教师为促进学生知识、能力及综合素质的发展，真正实现“减负增效”的目标，结合各学科特点，精心设计了丰富多彩的线上期末评价活动，为学生提供了展示自我的平台，也促进了学生的全面发展，大大激发了孩子们日后学习的兴趣和热情。
音乐课程基于学生的年龄、身心特点，评价活动的设计既要体现趣味化、生活化、情境化、综合化等特点，又要体现音乐性。考虑本学期线上线下教学模式的多变，音乐老师们将测评内容简化，均以已学生们喜爱的教材歌曲为主，例如《国旗国旗真美丽》《拉钩钩》《哦，十分钟》《乡间的小路》等。测评主要采取歌曲表演唱＋自由呈现的形式，给孩子们创造一个轻松愉悦的活动氛围，为孩子们提供一个展示自我的平台，相信他们在收获知识的同时也收获了自信和快乐！
美术学科结合学生年龄特点，以本学期教材内容为基础，以弘扬中华美育精神，提高学生审美和人文素养为目标，分年级对学生的美术创作综合能力进行了测评，测试题目有：《画汽车》《花点心》《红色的画》《民间面塑》《立体贺卡》等，学生们围绕主题大胆想象，积极创作。
“云”中课堂，“美”不胜收。展评课上学生的作品精彩纷呈，有的想象力超群，有的童趣十足，有的线条变化丰富，有的用色明快大胆，有的结构复杂，有的做工精美，充分的展现了孩子们巧妙的构思和日渐成长的造型能力，也检验了本学期的课堂教学效果。
信息技术学科教师为切实落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，促进学生学科核心素养的提升，精心组织了适合学生年龄特点的线上评价展示活动。在本次测评中，信科组教师们在重点知识中精选针对性强、操作性强的知识点，编写了10到选择题，通过问卷星小程序让学生答题，利用展示课较好的反馈了本学期的学习成果，测试的同时又是对的知识再次梳理，使同学们了解自己的不足，并对下学期的学习展望。
此次期末评价展示活动，综合组老师们依托教材，积极探索和构建规范化、科学化、制度化的综合学科线上教学质量监测体系，给学生带来了丰富的学习体验，提升了学生的综合素养，助力了学生的健康成长。