“少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由！”
2022年国庆刚过，突遭又一波疫情的袭击，打乱了小城的生活节奏，也阻挡了我们感悟秋色的脚步。头顶斑斓阳光、脚踏片片黄叶、教室书声朗朗、操场尽情欢笑，这只能是曾经上学的样子。然而，再大的困难也阻挡不了我作为一名教师的责任与担当、初心和使命。
每周的星期一，比起以往学校的日子，少了沸腾的起床铃，也没有了响彻云霄的口号，取而代之的是直播间升旗仪式上校领导气势磅礴的讲话。看着五星红旗高高飘扬在操场的上空，唱着国歌中那一个个直击人心的字眼，内心波涛汹涌。
线上晨读不仅增加了生生互动、师生互动，还调动了学生的学习积极性。晨读不仅是一种仪式，也是一种氛围，还是一种习惯，更是一种积累，居家学习期间的三（2）班“线上晨读”，给居家学习增添了一抹亮色。每天早上7:50我给孩子们布置的晨读任务，使原本寂寞的学习群一下子活跃起来，晨读走起！
线上认真听课更加考验学生们的自觉性，与校内相比，孩子们会有更多自主安排的时间，但只要上课时间一到，孩子们都会按时进入直播间，放下所有的不舍，期待老师的传道授业解惑。
读书破万卷，下笔如有神，只要读书多了，文章才能写好，读书不仅丰富了孩子们的知识，还让孩子们增长了见识。书是知识的海洋，也是孩子们的朋友，所以，孩子们喜欢上了课外阅读。
尽管线上学习环境不同于线下学习环境，但同学们学习热情不减，都能勇于克服困难，努力培养自己的学习力、观察力、想象力、思维力。按时完成作业并及时提交，认真配合老师改正作业中的错误，从而树立自信，增加点滴进步。
我特别关注课后反馈，除了课堂上的答疑，每天的作业也会逐人批阅，对作业做得好的同学表扬鼓励，对存在问题的学生重点关注，单独辅导，真正做到堂堂清、课课清。
孩子们的自主安排时间不仅仅只是玩，还会利用闲瑕时间居家劳动。看到地上有垃圾，会拿起扫帚，一点儿一点儿地扫净；看到桌子、地上有污水了，会拿起抹布、墩布，一块儿一块儿地擦净墩净；衣服脏了，也会利用闲下来的时间洗净晾干；家里的梯子坏了，也会拿出工具，一步步的修好。这是孩子们自我成长的体现，也是自身价值的体现。
每周五的最后一节是主题班会课，为保证线上线下班会有同等效果，按照学校的统一安排，我在“钉钉课堂”上开展了行之有效的“停课不停学——疫情期间居家”线上主题班会。班会主题以提高自我意识为主，汇集了“防范疫情”、“远离邪教”、“心理健康”、“毒品的危害”、“拒绝过洋节”、“庆元旦迎新年”等内容。通过对这些健康知识的学习，孩子们在综合意识方面、世界观价值观方面都得到了充分的教育，只希望孩子们都能成长为最好的自己。
在“庆元旦迎新年”之际，我鼓励孩子们动手制作手抄报。孩子们也积极响应，制作了各有特色、新颖美观、内容积极向上的f的手抄报。以自己的实际行动迎接新年的来临。
别具风格的成语拜新年，充分展示了孩子独特的才华，使孩子更有信心展现自己优秀的一面。
线上教学毕竟不同于线下课堂教学，为了促进孩子健康成长，养成良好的学习习惯，在特殊环境中，促进全体学生德智体美劳全面发展，努力成为各方面都优秀的学生。我严格按照学校优秀学生评选方案精神，根据孩子们在平时线上课堂的具体表现，本着突出优点，改进缺点，鼓励进步的原则，评选活动优秀学生若干名，予以线上公布。
家校协同，保证育人有合力。以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终把家庭变成学生学习的一个重要场所，让学生在隔空管理的状态下，提高孩子们的自律性，达到学习实效。
借党的二十大召开之际，举办线上演讲比赛活动，不仅丰富了校园文化生活，为孩子们提供了展示自我、锻炼自我的舞台，更是一次爱国主义教育，充分展现了凉城三小少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神面貌和与时代同进步、与祖国共奋进的强国少年风采。
课前的温馨提醒，课中的适时互动，课后的组织讨论，都融入了我作为班主任和语文科任老师备课时的用心与对学生的关心。在线课堂的时间紧凑，但我“分秒必争”，绝不浪费，让一节节的线上语文课更有效率，更有情感。尽管师生不能面对面的交流互动，但我亲切的笑容也为屏幕另一边的孩子们带去了这个冬天不一样的温暖。