音乐是一剂良药，可以抚慰人心，传递温暖，播种快乐。音乐同样可以抚慰孩子们的心灵，让孩子们体会到丰富的情感体验和多样的音乐文化魅力。
音乐课，作为一门美育课程，在学生们疫情居家学习期间起着举足轻重的作用,三年级孩子们好学、积极，对于音乐学科拥有着丰富的激情，在一节节的线上音乐课程当中孩子们释放着自己的热情。
居家学习期间，行知小学的音乐老师们除了站好“空中讲台”，还发挥团队和个人的智慧，为孩子们创设缤纷多彩的艺术世界，让孩子们的线上学习更为多姿靓丽，使这个“不平凡的冬天”时时洋溢着美妙与希望！
音 乐 知 识 篇
《音乐趣味大闯关》
音乐知识趣闯关，在音乐老师的带领下，以班级为单位进行了线上音乐知识素养测评。老师们精心设计测评题目，在轻松愉快的氛围中对学生的音乐知识进行了考核，整个过程轻松有序。以问卷星对学生作答情况进行大数据分析，了解学生对音乐知识的掌握情况，查漏补缺，通过线上课堂进行了音乐趣味大闯关的活动。
同学们踊跃的参与，积极闯关，用一周时间，通过问卷星测评，让我们得到了以下数据成果
歌 唱 篇
《我是小歌唱家》
每个孩子都是一座宝藏，需要老师和家长去挖掘他的天赋和能力。孩子们用不同的表现形式对歌曲进行了演唱，加入律动，用表演唱的形式，表达了孩子们对于音乐的热爱。
音乐课堂虽然被搬到了线上，但老师们依然鼓励孩子们勇敢的表现自己，用歌声表现对生活的热爱，对生命的咏赞，充分调动学生发现美、探究美、表达美和创造美的积极性。
线上音乐课堂同学和老师虽隔着屏幕，但没有隔断孩子们学习的热情，学生们陶醉于音乐的世界中，享受着旋律带来的美好，在这段特殊的时期 ，既为学生带来愉悦的心情，又丰富了学生们的课余生活，让学生得到全面的发展。待到山花烂漫时，愿歌声重新响彻校园，孩子们尽情的通过歌声展现自己的魅力，不断向前！