白驹过隙，充实忙碌的一学期已经过去，期末考试也顺利地结束。为了及时总结经验，查漏补缺，促进我们三年级数学教育教学质量的提高，我们于1月6日上午进行了期末考试质量分析会。
本次试卷注重基础知识和基本技能的考查。重视计算能力、思维能力以及运用数学知识分析和解决实际问题能力的考查。试题贴近生活、突出运用。
老师们普遍认为，数学试卷主要表现在既侧重基础知识和基本技能的训练，又加强了学生思维灵活性的考查，还增加了学生动手能力的检验，以及数学在生活中的应用。
根据答卷情况看，孩子们在动手操作题型及解决实际问题的题型上丢分较多。
活动中，每位老师针对本次考试情况进行了逐一分析。老师们针对试卷中各大题的得失分情况、对试卷中学生的答题情况都做了分析，对错误率比较高的试题进行了针对性的诊断分析，分析学生在答题中的不足，同时也反思了自己教学中还有哪些地方需改进。
各位老师再此次活动中遇到的问题如下：
三年级一班 姜雪老师
1、由于长时间线上听课，学生有心浮气躁，学习状态下降。
2、学生马虎现象严重：单位不写，横式不写得数，加减法当乘除法计算等。
三年级二班 陆霞老师
1、课上听课不好，不能深入思考后再回答问题，理解能力需要继续提高。
2、临近期末学生状态欠佳。
三年级三班 韩磊老师
1、学生应该掌握的知识点，在考试的时候遗忘，掌握不扎实。
三年级四班 魏友萍老师
1、学生审题能力欠缺，对于文字阅读不到位，而产生错误。
三年级五班 董宝臻老师
1、学生在解决问题的过程中，对给出的信息不能充分的利用。
三年级六班 盛中英老师
1、在平时的教学过程中，有个别学生未能及时上交作业。
三年级七班 庄元华老师
1、后进生在平时的教学过程中如何调整学习态度，保持学习的热情。
经过这次认真详细的质量分析，老师们对学生学习情况摸清了底，对自己的教学进行了反思，有利于老师们接下来开展培优补差工作，明确了今后教学努力的方向。
最后，三年级数学学科主任魏老师对本次质量分析会进行总结：
一、教师及时进行反思卷面分析，针对每个学生进行分析；
二、平时教学中要注重学生的思维、语言能力的训练；
三、加强与学生家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生的综合素质。
四、利用假期分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接，能力有提高。
本次期末教学质量分析，不仅是对教学工作的总结，更是对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。
参与老师： 全体三年级数学老师
编辑：董宝臻
审核：魏友萍 张慧慧