日月恒行开新元，天地轮常又一春。2023年新春的钟声即将响起。值此辞旧迎新之际，向各位老师、各位家长朋友，各位同学致以最深切的新年祝福。向一年来在高一年级各个岗位上辛勤工作、甘于奉献的老师，向刻苦学习、茁壮成长的各位同学，向各位家长朋友，向关心和支持高一年级教育教学工作的各级领导和各界朋友们致以诚挚的问候和衷心的感谢。祝大家身体健康，学习进步，工作顺利，阖家欢乐！
回首过去的2022，对于每一个平凡的人来说都是那么地不平凡，对于每一个普通的老师来说都是那么地不普通。这一年，相信每一个老师都经历了太多的酸甜苦辣，也相信一些老师仍坚定地走在专业成长的道路上，每天不停地阅读，不停地写作，不停地思考，不停地实践，只为能在课堂上为学生们呈现出最好的自己。
在2022年的最后一个月，疫情像一阵龙卷风突袭而来，每一个成为“小阳人”的老师，都真切地体会到生命的脆弱与健康的可贵。展望2023，我们将继续在教育这片原野上辛勤耕耘，继续在三尺讲台上挥洒汗水，继续在一间间教室里守望孩子们的成长，而这一切都需要健康的身体来作为保障。
有这样一句至理名言，健康是“1”，财富、权力、荣誉、地位、成功都是“1”后面的“0”，没有了健康，就什么都没有了。
所以，在新的一年，请做一名珍视自己健康的老师吧！工作固然重要，但比工作更重要的是你的健康。在繁忙的教学工作之余，一定要给自己留一点闲暇，留一点属于自己的自由支配时间，去操场散散步，去读一本自己喜欢的书，去感受一下大自然，去来一场酣畅淋漓的运动。
总之，凡事都抱持一种积极、乐观的心态，不焦躁，不烦恼，不忧虑，努力做好自己该做的事情，尽到自己该尽的责任。
一个没有阅读的学校，不可能有真正的教育；一个不会阅读的教师，不可能有真正的成长。借用美国图书馆学家巴特勒和法国学者艾柯的话来说，书是保存人类记忆的一种社会装置，是伟大的拐角，是世界的始末。
朱永新教授说：“真正的贫穷是没有知识，真正的孤独是没有思想，真正的堕落是没有方向，真正的偷懒是没有追求。这一切的原因，都和阅读相关。”
所以，新的一年，请做一个坚持阅读的教师。不管教学工作多么繁忙，不管有多少繁杂、琐碎事情的干扰，不管有多少堆积如山的资料与表格要去处理，我们都要给自己留下阅读的时间。因为对于教师来说，阅读是不紧迫但却极其重要的事。
我们要在阅读中和古今的先哲对话，叩问教育的真谛。我们要在阅读中反求诸己，分析和总结自己的教育失误。我们要在阅读中放大自己心灵的半径，找到教育实践的新思路与新方法。我们更要借由阅读这个教师成长的秘密法宝，去认识自我，认识学生，认识教育。
新的一年，我还要做一个坚持思考的教师。吴非老师说：“一名普通的教师，即使能力有限，作用有限，如果能保持独立思考，对现状有清醒的认识，就有可能在整个教育中起作用。”
我们是教书育人的老师，是有独立思考能力的知识分子，而不是完成某项指令或任务的工具。所有的教育行为，我们在实施时，都要在心里问一问自己，做这些是否真的有利于学生的成长，有益于学生的幸福？
如果不是，请坚决捍卫自己作为教育者的尊严。为了自己的学生，我们要敢于拒绝那些错误的教育行为，我们要守护教育真正的目的，守护那些朴素的教育原则与教育常识。
西安的杨林柯老师说：“学生离开母校后，可能忘了校长，但会记着那个真正用心爱他们、对他们的生命产生深刻影响的教师。”我希望自己能够成为这样一名对学生的生命产生深刻影响的老师。
所以，在新的一年，我想做一名不断追求成长与进步的老师。作为一名教师，我始终认为成长比成功更重要，幸福比优秀更重要。成功往往依赖于很多的外在因素，而成长却往往取决于自己。成功往往是和别人比，成长却是和过去的自己比。成功往往和物质、名利的取得相关，成长却仅仅关乎自己的生命体验。
有句话说得好，教师这份职业辛苦而卑微，真实的荣光和成就，只能来自孩子和自己的成长体验。教育是一项复杂的长期性劳动，但是一个真正成长起来的教师，一个在教育教学实践上想要进行创新创造的教师，一个想要帮助每一只晕厥的知更鸟重新回到巢中的教师，他必然能够感受到教育的无穷魅力。
如果我们想要学生学习，我们必须比学生更善于学习；如果我们想要学生成长，我们必须先让自己快速成长；如果我们想要拯救学生的灵魂，我们可能先要拯救自己的灵魂。所以，做一个不断追求成长与进步的教师吧！唯有如此，才能带给学生高品质的教育。
2023，我只想做一名这样的老师：一名珍视自己健康的老师，一名坚持阅读和思考的老师，一名不断追求成长与进步的老师。也祝愿每一位老师，在新的一年都能爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。