光阴荏苒，岁月如梭。伴随着新年的脚步，四年级上半学期的学习生活画上了圆满的句号。让我们一起来回顾这一学期的一点一滴吧！
大家好，我叫李小曼，今年28岁，2018年走上教师岗位任教初中数学并担任班主任工作。2022年九月我怀揣着梦想进入乐亭县第五实验小学，担任四年级四班、五班数学教学及四年级四班班主任工作。
光阴在日升日落中流转，成长在花开花谢中丰盈。开学的脚步随着秋季的第一缕微风走近，美丽的校园迎来了孩子们的欢声笑语。九月的我们，开始了新的学习生活，学生适应着中年级的学习节奏，我也在慢慢适应着新学校新环境的生活。
青蓝结对清秋始，惟愿枝间子初成。新学期，为发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师专业化成长，学校举行了隆重的“青蓝工程”师徒结对拜师仪式。在活动中我与张菁老师结为师徒，并在师傅一个学期的带领下收获成长与进步。
张菁老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神让我心生佩服，所以在她身上我学到了很多东西。作为一名新教师，我深爱自己从事的教育事业，在教学上，认真对待每一项教学工作，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向师傅及同学科教师请教教学中的问题。
十月份，乐亭五小听评课教研活动火热进行。新教师亮相课于我而言是一个展示自我的平台，所以我尤为重视。从讲什么到怎么讲毫无头绪，这时同组老师给予指导，帮我选课，我们共同确定下来授课内容为《三位数除以整十数的口算》。课题确定以后接下来就是备课了，平时说话就比较快的我，讲起课来就像打仗一样，师傅及时叫停她上台示范告诉我应该用什么语气和语速来讲授，指出我课堂中语言不够精炼，不能总是让学生回答没有意义的问题。在师傅的指导下，我茅塞顿开，很感激她的悉心教导。这节课在亮相时虽有遗憾但也收获很多。
我积极参加县局、学校组织的每一次培训活动，如乐亭县青年教师培训（四期），每期培训我都会提前调好课准时参加，并认真做好笔记。通过小学数学教育培训，我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，“教师的一天，学生的一生” 这句话道出了教师对学生学习和生活的巨大影响。因此我决心要抓住机遇，努力提高自己的教育教学水平，力争成为一名教育的成功者！
两个月的线下教学让我收获颇丰，在学校领导和同事的帮助下，我完成了角色的转变，很快适应了新学校的工作节奏，课堂上能够精准地把知识传授给学生，小组合作流程也越来越熟悉，课下对学生的辅导也有了很大进步，学生的成绩也有了提高。我时刻提醒自己不能忽略班级里后进生的培养。对于班级里的后进生，我的数学教学工作不能一直埋头往前赶，有时应该停下来思考，做一些调整，把细节做好，细细地要求，细细地检查，给予孩子细细的关心和更多的肯定以及鼓励，不断提高他们的兴趣和自信心，让他们在快乐中取得更大的进步。线下教学不仅丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
面对新一轮的疫情，线下教学又一次按下了暂停键，我校积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求，展开网课教学。疫情期间，老师们时刻保持与孩子的联系。抗击疫情一一我们在行动！我们通过线上活动的模式架起了“空中课堂”！
“好课是认真准备出来的”。备课,是课前准备最重要的一环,是上好一堂课的前提,是提高教学质量的关键。四年级数学组三位数学老师利用课下时间查阅网络资源，在线学习，整合优秀网络资源，提高网课质量，比如“名师课堂”、“腾讯视频”等，都是我们参考的好去处。本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，让每一位学生不会因为疫情而耽误学习进度，根据每位同学的水平，制定个性化学习方案。
为落实好“双减”政策，我在两位数学老师的引领下巧妙地设计线上作业，结合教学重难点设计阶梯作业，分层布置，给学生选择权，既有基础题，也鼓励学生做一些拓展题，做到不留重复性，机械性的作业。我认真批改作业，注重实效，以鼓励点拨为主，根据学生不同的水平给予相应评价方式。通过精心批改，细心点拨，使学生不仅掌握了知识，还提升了能力。
随着线上教学的开展，越来越多的问题开始显现，例如：由于和老师不是面对面，自律能力低的孩子会被外界环境干扰，听课效率不高，听课时长不够；家长忙于工作，无人监督孩子，孩子的自我要求降低；受网络信号的影响，直播会出现卡顿、延时等情况，影响课堂秩序，给学生线上学习带来不便；线上教学不是在教室里，学生缺少学习氛围，学习积极性不高等问题。出现问题就要解决，我在第一时间都会跟家长取得联系，希望通过家长的监督让学生取得更好的学习效果。频繁的家校互动也增进了与家长的联系与友谊，让我的班主任工作获得更多支持。
“2022年11月26日，乐亭县第五实验小学第四届数学文化节以“云上”互动的形式隆重拉开帷幕。本次数学文化节以“云上•追梦，精彩数你”为主题，为期一周。四年级全体学生在老师们的精心组织和辅导下，在广大家长朋友的大力支持和配合下，玩转数学，勇敢挑战，体验了一次难忘的数学文化之旅。在此次活动中，我负责每天提醒学生应该完成什么任务，按照时间节点提交家校本，我从家校本中筛选出优秀作业进行展评。最终顺利组织全班完成闯关，体验到了数学学习的乐趣。
2022已悄然而过，疫情虽然阻止了我们进入校园正常上课，但阻拦不住我们学习的热情；疫情虽然扰乱了我们的生活，但学习、工作、劳动、爱国……我们样样不落。
我校为检测线上教学成果，端正学生的学习态度，增强学习的紧迫感，查漏补缺，结合疫情现状决定开展线上小测。
数学组三位老师认真组卷出题，分工明确，我们积极讨论考试各项事宜，要求老师设置时间节点组织收发试卷，提前做好考前培训，一次又一次地叮嘱;同时在家长群里呼吁能陪考的尽量陪考;考前进行诚信教育，对于考试中发现建群抄袭或是搜作业帮的要予以纪律处分，为我们期末小测的顺利举行做好了充分的准备。
这个学期我们平凡且忙碌，随着2023年的到来，所有的成绩都已过去，所有的美丽都留在了记忆里，未来还在征程。任前方荆棘丛生，我们将持之以恒；茫茫学海中，我们要做勇敢的水手。
编辑：李小曼
审核：教师发展中心