魅力寒假. 大展宏“兔”——南阳市第二十八小学校寒假德育综合实践作业

假行僧
创建于2023-01-05
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亲爱的同学们:

       带着满满的收获,寒假如期而至。为了让同学们过一个丰富健康,欢乐充实的寒假,学校为大家精心准备了一份专属寒假实践作业。让我们带着一双发现的眼睛,快乐出发,去观察、感受、实践!祝可爱的你在多姿多彩的寒假里快乐多多,收获多多。

瑞“兔”贺岁

       2023年是农历癸卯兔年,“兔”在中国是一个美好的字眼,兔子不仅可爱活泼,而且在我们中国传统文化中还寓意福寿康宁,是活力和幸福的象征。

       1.一、二年级画“萌兔",抓住春节、元宵节契机,了解兔年的故事,画一幅“兔迎新春”的绘画,要求用A4纸。

       2. 三、四年级写“兔”联。春联,又叫“春贴”、“门对”,它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象,抒发美好愿望。请搜集带“兔”的春联,也可以尝试写一幅张贴在家门口。拍照记录!

       3. 五、六年级剪“兔”花。新春佳节时,人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,而且也为人们带来了美的享受,集装饰性、欣赏性和实用性于一体。你也试着剪剪小兔闹春的喜庆窗花吧!

       作品要求:剪纸作品A 4纸大小,红纸剪、白纸作底。

健“兔”如飞

      每天运动一小时,强身健体不停步。 寒假里,即使是居家生活,也要充分享受运动带给我们的快乐!

       一、二年级,做站位体前屈两分钟至三分钟和跳绳4组,每组50个。自选项目:比如爬楼梯、计数拍篮球、摇呼拉圈、绕小区慢跑等。

       三、四年级,做坐位体前屈、两分钟至三分钟和仰卧左右交替举腿4组,每组20个。自选项目:打羽毛球、跑步、花样跳绳等。

       五、六年级,纵跳摸高3组,每组15次仰卧起坐3组,每组25-40个(循序渐进增加组数或个数),自选项目:打羽毛球、花样跳绳、篮球、游泳、收看体育比赛等。

       作业要求:保存影像资料(照片、视频)开学上交德育处。

“兔”飞猛进

       古人云:腹有诗书气自华。而当今更流行着一句话:得语文者得天下!读书有益于增长见识、有益于养成健康的心理和人格。只有博览群书、海量阅读古今中外的图书,广泛涉猎百科常识书籍,智慧才能不断成长,最终形成一种强大的持续发展能力。

       每天坚持阅读30分钟,养成良好读书习惯,并拍照记录。 1—3年级:摘抄好词、好句、好段,将阅读感受简单写下来,至少完成10次;并制作一张精美的“书签”。 4—6年级:摘抄好词、好句、好段,将阅读感受简单写下来,至少完成20次;并制作一张“我读书,我快乐”读书小报,A4大小。

       每天坚持练字(硬笔、软笔皆可),注意养成良好的写字姿势(一尺一寸一拳),保护视力,一笔一划、一撇一捺,平心静气,持之以恒。每一篇习作下方写上完成日期,并将练字成果装订成册,开学进行评比展示。

玉“兔”呈祥

       世界上最美好的东西,都是靠劳动来创造的。同学们,我们要秉持“劳动最光荣”的精神,寒假期间和爸爸、妈妈一起做清扫、做整理、烹菜肴……用劳动装饰美化家里的小天地,干干净净迎新年。

       一、绘制劳动记录单,记录劳动

       寒假期间参与劳动不少于15次,用彩笔等在A4纸上绘制劳动记录单,记录下自己参与劳动的过程。记录单要求有劳动日期、劳动项目和家长的评价,建议配上图画,并用照片记录劳动过程。

      二、掌握一项劳动技能

      一年级应会劳动技能:叠被子,整理床铺。

      二年级应会劳动技能:整理房间

      三年级应会劳动技能:摘菜、洗菜、洗碗筷。

      四年级应会劳动技能:制定新年购物计划,记录购物开销。

      五年级应会劳动技能: 制作创意水果拼盘或花式凉菜。

      六年级应会劳动技能:包饺子。

星“兔”闪耀

      1.请同学们记录下以上各类活动的精彩瞬间,在班级群内分享,可用照片、视频、日记等形式记录,请同学们在拍照时着装整齐。

      2.本方案一定要转交家长认真阅读,并请家长配合督促孩子认真落实完成。同时请家长根据家庭实际和孩子特点,有针对性地安排一些学习实践活动,帮助孩子更出色地进步。

      同学们,来吧,一起参与德育实践作业,一起留下成长的足迹。    愿同学们在假期里,从细节做起,树立目标,超越自我,努力使自己在生活、学习、习惯、品德等方面再上新台阶!

                                       南阳市第二十八小学校

                                              2023年1月5日

策    划: 德育处

编    辑: 雷岚超

制    作: 雷岚超

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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