你看，一个个镇定自若的眼神，一个个认真闯关的模样，……期末大闯关活动火热进行中……每个同学都神采奕奕，呈现出了最好的闯关状态。仿佛我们就在教室，老师就在我们的身边。
为进一步落实"双减"政策，探索符合低年级学生身心发展特点，以学科素养为导向的多元化评价方式，为学生的全面发展奠基，12月29日上午，蔡甸区实验小学一年级数学开展了线上趣味游戏测评。
口算是所有数学计算中的基础，可以提高学习的积极性，且在提高思维能力、算数能力和判断能力等方面，口算题的练习也发挥了促进作用。"小小神算手"关有利于加强一年级小学生对于口算的重视和学习。
看到同学们，不仅能自信准确地回答，还能感受数学中的乐趣，赞叹着数学的好玩。
认识辨别四种立体图形，描述空间中物体的相对位置，能培养初步的空间观念；认识钟表，能准确认出钟面上的时间，并能用两种方法表示出来。相信通过"小小实践家"关，一年级的学生能够从中体会数学与生活的联系，会用数学的眼光看待事情，并为以后学习统计的知识打下基础。
看图列算式要求学生能看图说清题意，用简单的语言说出图中表示的意思，正确列出算式并计算，对今后学习解决问题起着重要的作用。
第四关点亮智慧灯主要考查比物体的轻重、长短、高矮，20以内数的组成，数的大小比较，几和第几，找规律、排队问题、算式谜等，将本学期所学数学知识融合在一起，考察孩子们的综合拓展知识。孩子们选取了自己心仪的那一份智慧灯，拿到了相应的综合题目，他们要把所学知识和实际情况相结合，从而正确解答题目。
一年级数学着重倡导过程性评价，在传统评价方法上进行改进，在"双减"教育背景下，努力做到"三适"，即：适时、适当、适人。评价要适时适度：不滥用评价，也不吝啬评价；根据学生的实际情况及时地给予评价；让每一次评价都激励学生成长。希望通过多样化的评价，来助力学生的成长。
“妙趣横生勇闯关”活动，智趣兼备。整个闯关活动中，能够感受到孩子们的活泼自信，沉着又不失灵动，活动充满趣味性，孩子们考在其中，乐在其中，也学在其中，在闯关体验中达到检测、评价的双重目的。
供稿：张利琴
供图：一年级数学组全体教师
美篇：李梦莹