2021年11月25日，为了有效落实课题研究工作，让课题研究更具针对性和实效性，提高教师课题研究水平，我校数学科组在科组长的带领下定期利用科组活动时间开展了“非线性”教学的理论学习。
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课题主持人伍尚燕科长表示：《“非线性”教学中预习导航的设计与应用研究》课题研究应结合“双减”政策进行开展，可以通过精细化集体备课、作业设计等初步确定了学生在“非线性”教学模式下的课堂教学方法，明确“非线性”课题的研究教学是学生走在教师的前面，教师捕捉学生学习思路的教学。上好这类课，老师们要清晰课的基本结构是“预习导航-导学反馈-归纳积累-布置作业”。对于《预习导航》的设计与应用，老师们要充分研读教材和课标，根据实际学情，设计有效的预习单、预习导航、预习性作业等，要有针对性、迁移性、发散性等，在设计与应用中，让教师、学生乃至科组在研究中共同成长。
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教研中，课题组成员及备课组老师，积极参与研讨，大家各抒己见，在交流中产生思维的碰撞，在教学中积累经验，每一次的研讨都在上一次的经验中进行完善和提升，相信在“非线性”研究探索中，我校教研之花将绽放得更加美丽！
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