学校是青少年成长的重要阵地，但因为疫情原因，这个学期大多数时间都在居家学习，教育不能仅仅只靠学校，靠老师，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。
一、家校共育，齐心抗疫
当前疫情形势下，每个人都是自己健康的第一责任人。通过疫情防控主题班会（家长会）提醒家长及学生居家学习生活的注意事项，形成家校共育、齐心抗疫。做好个人防护，非必要不外出，确需外出规范佩戴口罩，尽量不去人多聚集的地方。若出现发热、干咳等疑似症状，及时治疗，在医生的指导下用药，不乱用药。保持良好心态，不要急躁，不要悲观，及时调整自己不良情绪，对战胜病情保持乐观心态。恢复期间多喝水、适当运动、按时休息，杜绝熬夜，阳转阴后切勿放松警惕！
二、家校合作，安全共建
冬季是安全事故的多发季节，为加强对学生的安全教育和管理，为学生营造一个安全祥和的生活环境，根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，始终把安全教育工作放在首位。通过家长会和主题班会及时与家长沟通，强化对学生冬季防滑冰防溺水、用电安全、交通安全、预防一氧化碳中毒、食品安全等各项安全教育，不断增强学生的安全意识。
三、家访形成教育合力，促进学生成长
因为疫情，学生居家上网课，拉大了学生与教师的距离。为了及时了解学生居家期间学习和生活情况，以及思想动态，我校老师积极响应县教体局开展的“全员大家访”活动，深入每一个家庭，进行走访。通过家访把孩子在校的表现以及居家学习的表现相互了解清楚，拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，爱在家访路上延伸。
家校共育是源于同一颗爱孩子的心，作为班主任应走进学生的内心，在实践中不断提升自身的家校共育素养，继续寻求家校共育的有效方法来引导学生健康成长。