程红兵——教育学博士,特级教师,全国“五一劳动奖章”获得者,享受国务院政府特殊津贴,兼任华东师大特聘教授,教育部中学校长培训中心教授,教育部首批国培计划专家库专家,上海市语文学会副理事长,中国教育学会初中教育专业委员会副理事长。先后荣获全国优秀教师、全国优秀语文教师、上海市劳动模范、全国师德先进个人、全国十佳高中校长、第四届全国教育改革创新杰出校长。
课堂教学三层次
教师们专心聆听，认真记录
讲座中，程校长把课堂教学分为了三个层次：规范课堂、高效课堂、智慧课堂。程校长通过对具体事例的分析，旁征博引，深入浅出地阐述了每一种教学层次的特征。规范课堂的三个维度是：目标适当；内容恰当；方法得当。高效课堂的三个维度是：目标 精准；内容精当；方法精准。智慧课堂的三个维度是：思维度更高；开放度更高；文化意味更高。
程校长认为一堂好课的组成要素是教学技巧和课堂管理，但是仅仅靠教学技巧和课堂管理是绝对上不出一节有智慧的课，智慧课堂需要教师有深厚的学养，需要教师对课堂有深刻的理解，需要教师具有批判性思维。智慧课堂要把教材还给教师，把学习还给学生，把思考还给师生。
整个下午，程校长用他睿智、幽默而有哲理的话语吸引着大家的目光，引发着大家的思考。