读书的目的，
不在于取得多大的成就，
而在于，
当你被生活打回原形，
陷入泥潭时，
给你一种内在的力量。
读《我用阅读教育孩子》有感
遇见读书社 刘斐
读了《我用阅读教育孩子》这本书，有三点收获。
第一点，父母解决不了的育儿难题，可以通过阅读找到答案。
太阳底下没有新鲜事，我们现在碰到的育儿问题，很多前辈们都已经碰到过了。他们会把好的方法通过视频、文章或者书籍的形式分享出来，我们需要做的就是找到它、观看它、阅读它。比如，如果你想知道，如何培养孩子的时间管理能力，可以读一读《快乐儿童的7个习惯》，如果你一遇到孩子不听话，就脾气暴躁，可以读一读《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》。
第二点，孩子碰到的成长问题，无论是生活中的，还是学习中的， 也可以通过阅读来解决。作者在书中讲了这样一个故事，她朋友的儿子晓天（化名）13岁，由于没能进入自己心仪的重点中学，长时间心情沮丧，闷闷不乐。父母非常担心他会抑郁，请作者给想想办法。作者没有像其他人一样，去给晓天做思想工作，而是另辟蹊径。作者知道晓天非常喜欢中国古诗词，尤其是苏轼的词，于是想到一个办法，用苏轼的人生经历，鼓励晓天。苏轼才华横溢，但是官场生涯并不顺利，被贬谪流放多次，尝尽颠沛流离之苦。好在苏轼天性乐观、豁达，即使官场失意，也没能阻挡他对生活的的热爱。他烹制的“东坡肉”，成了一道美味，并且千古流传。作者见了晓天什么都没说，只想做他的树洞，成为他的倾听者。作者临走时，送了他一本《苏东坡传》。一个月后，晓天把书还给了作者，并写了封信，大致意思是说，他读了苏东坡的经历，非常震撼，并对自己当前的处境释然了，他决定振作起来，快乐起来，好好度过3年的中学时光。
第三点，收获了一份书单。郭力老师曾经说，家长在教育上的投资，比如，学区房、兴趣班、补习班等等，这些是家庭的硬实力。父母，尤其是母亲的学识、见识、视野、自学能力、反思能力、自我成长能力是家庭的软实力，而决定家庭教育成败的关键就在于软实力。
所以，父母对自己投资，让自己成长，也是教育孩子的一部分。而阅读是最低门槛的投资，人人都可以尝试。
近日正在阅读迟子建的《额尔古纳河右岸》，这部荣获中国文学最高奖的作品实至名归，这本书把我带到了内蒙古境内的呼伦贝尔，在额尔古纳河的右岸住着一个神秘的民族——鄂温克族，而这本书讲的就是这个民族的人民一代一代繁衍生息的故事。鄂温克族人的命运也许是要告诉千千万万的人:人类文明的滚滚车轮飞速转动，大自然的资源被过度开发，人类向大自然索取的太多了，保护大自然就是保护我们的生存环境，保护我们的家园。
——遇见读书社 李娜
岁聿云暮，星霜荏苒，烧灯续昼，拨雪寻春，正值良辰，一愿读书社踔厉风发，弦歌不辍；二愿师友云程发轫，静水流深；三愿凛冬散尽，星河长明，所求皆如愿。
新的一年，愿日子如熹光，温柔又安详……