岁月不居，时节如流，转眼2022年已圆满结束。回顾一年来所走过的足迹，我们初中历史教研组在学校的领导下，紧紧围绕学校的工作计划，以全面提高学生的历史核心素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。
一、坚持学习，提升素养
"问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师专化是未来教育发展的趋势，因此，教研组积极参加市、区学科会、初中历史教学研讨会，校、区初中高历史衔接教学研讨会等教研活动和培训，观摩名师课堂教学，向外校的优秀教师、专家学习。
教研组校内组织开展新课标学习研讨活动，组织教师认真学习、解读初中历史《义务教育看课程标准（2022年版）》；开展以“如何备好一堂历史课”为主题、以“关于学生解题技巧的培养“以及“校本作业布置”等主题式教研。相互听课、评课，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质。
二、集体备课，共享资源
我们历史组人员精少，初一备课组2人，初二初三各1人，所以采用初一备课组常态化备课，初二初三年段经常性结合备课，老师们收集资料，将自己对课标的理解、对教材的把握与自己的教学思想相互融合，形成教学设计，在集体备课时间里中心发言，经过讨论研究，达成基本共识后分别结合本班实际情况实施。让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中，我们也会利用网络线上实时探究教学中存在的问题，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的历史整体成绩。
三、且教且研，终获硕果
本学期在集体备课凝聚智慧的前提下，本组教师开设各级公开课或讲座共计7节，新教师汇报课2节，荣获市级奖项2项。
其中，黄林珍老师开设市公开课《第一次世界大战》，《君主立宪制的英国》荣获市级精品课，《古代亚非文明》荣获作业设计市二等奖，并开设校级讲座《大道至简，行稳致远——浅谈新教师如何形成一节优质的高效课堂》；
吴桐老师开设区级讲座《基于课程标准（2022年版）的初中历史单元教学——以七年级第一、二单元为例》、《基于课程标准（2022年版）的初中历史单元教学——以七年级第三、四单元为例》和校级公开课《战国时期的社会变革》
邱旅雄老师和夏婷老师分别开设校级公开课《太平天国运动》和《原始农耕生活》。
组内老师积极进取，充分展示了本组教师的专业能力。
四、感知历史，以图导学
为提升学生学科素养，培育家国情怀，历史组在七、八年级开展了 “感知历史，以图导学”为主题的自制思维导图展览。
本次活动既丰富了学生的课余文化生活，更提升了学生学习历史的兴趣，让学生充分感受了历史魅力和中华文明的千年传承。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，2023年三明一中陈景润初中部历史组全体成员将继续以终为始，整装待发，努力推动我校历史教学、历史教师个人能力高质量发展。