2022年是文县职业中等专业学校迎来发展机遇的一年，学校工作以教育部“一提质量，二提形象”工作目标为导向，在省市县教育主管部门的正确领导和大力支持下，在教育人才“组团式”帮扶团队的无私奉献下，以创建优质中等专业学校为抓手，学校开启精细化管理，以提升教育教学质量为目标，落实各项管理措施，让学生有学头，有盼头，有奔头。
各项工作都取得较好成绩，现总结如下：
一、 学校基本情况
文县职业中专是甘肃省中职学校改革发展示范校，校园占地面积53000㎡，学校建筑面,37000㎡。本年度学校共开设电子技术应用、电子商务、汽车检车与维修、幼儿保育、旅游服务与管理、中医康复理疗6个专业。其中电子技术应用、电子商务、旅游服务与管理是省级重点建设专业。在校学生880人，现有专任教师76人，其中专业教师53人，双师型教师37人。聘请兼职教师17人。
二、学校基本建设
1. 学校2021年投资修建的实训楼今年10月份全部竣工，投入资金727万元，建筑面积2400㎡。学校的办学条件进一步得到改善，实训场地不足的问题得到解决，下一步将对学校各专业实训室进行完善，特别是汽修实训室、保育实训室、中医康复理疗实训室不足的问题进行建设，学校的办学能力和办学水平进一步提高。
2.文县职教中心开工建设。今年5月份，文县职教中心大楼开工建设，投资6000多万元，建筑面积4700㎡，预计明年5月份竣工投入使用。届时文县委、政府将统筹全县培训资源，依托文县职业中等专业学校，把所有社会培训全部纳入职教中心，学校的办学影响力将更加扩大。
3.生态廊道建设工作。为贯彻落实好全县生态廊道建设工作，在教育局的统一安排部署下，文县职业中等专业学校积极行动，主动作为，化解矛盾纠纷，有序推进生态廊道建设。目前，生态廊道责任区已投入人力80多人次，完成半坡绿化植树700多棵，小景点打造土地平整2亩，花园景观墙50米，路沿修复120米。学校的校内外校园环境更美更漂亮，更加宜人宜教。
三、 专业建设
1. 今年学校在充分调研的基础上，新开设中医康复理疗专业，招生20人。学校将不断完善新开设专业教育教学中的不足，对标优职专业建设，优化课程开设，加强专业教师培养，配齐配足教学设施，办成学生、社会受欢迎的专业。
2.今年5月份学校电子技术应用1+X证书考试启动，学校54名学生参加了1+X证书考试，其中52名学生通过，获得了1+X证书，今后学校将1+X证书制度与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合，推进“l” 和“X”的有机衔接，提升职业教育质量和学生就业能力。通过考评中心建设，深化教师、教材、教法“三教”改革，促进书证融通，提高人才培养质量。
四、学校教育教学管理
1.加强教育教学常规管理，规范教师教学行为。按照文县职专巡课制度，每天上下午不定时对课堂进行巡查，监督老师上课情况，严禁老师上课迟到早退，中途离堂，教室里不认真上课，随意自习、玩手机、接打电话等不规范行为。
2.认真组织教研教改。每周安排两位老师进行公开教学，组织开展评课，公开课有公共课，专业课，也有实训课，要求老师们上课使用多媒体教学。针对上课过程中出现的问题，老师们相互学习，取长补短，提升大家的教学水平。
3.创新教研形式，积极开展线上教研交流。充分利用教育人才“组团式”帮扶资源，与青岛即墨第一职专，青岛高新技术学校开展了三次线上教研交流，开阔了老师们的视野，也让学校老师见证了帮扶学校先进的教育教学水平。
五、安全管理
1.定期对校园安全隐患排查，对排查出的安全隐患及时整改，巡查宿舍，搜查学生是否携带管制刀具、大功率用电器等违禁品，排查宿舍电路，检查学生有无乱接电源等行为。
2.定期召开安全主题班会，针对校园欺凌，防溺水教育、冬季安全教育，消防安全教育、增强学生安全意识。举行两次应急疏散演练，一次消防演练。
3.加强食堂管理，保证饭菜健康卫生。经常对食堂卫生，采购、加工、留样、冷冻食品进行检查，保证饭菜质量，让同学们吃得放心。
4.针对中职学生心理状况和疫情防控期间学生心理开展心理状况调查问卷和心理辅导。
六、学生综合素质培养
1.不断优化社团建设，丰富校园第二课堂，建设26个社团。社团活动要对专业、对技能、对大赛。将社团活动时间由每周1节课时间调整为2节课时间，打造精品社团。要求“两个全部”，即全部学生和全部老师都必须参与到社团活动中。
2.落实“阳光体育运动”，确保学生每天运动1小时，培养学生锻炼习惯和健康的生活方式，锻炼和发展身体的各项素质和能力。 召开春季和冬季运动会，培养学生热爱体育运动，加强体质锻炼，培养学生的集体荣誉感，竞争精神。
3.举办各种文艺活动，给学生提供展示自我的平台。职业教育活动周文艺表演、喜迎二十大，永远跟党走、运动会开幕式等文艺活动充分表现现代中职学生的青春风采。
七、学校规范管理
1.围绕着学校安全、教育重点、调动工作积极性等方面制定和完善了7项管理制度。分别为《文县职专教职工工作考核办法》、巜文县职专教职工评优办法》、《文县职专班工作考核办法》、巜文县职专学生手机管理办法》、《周末留校学生管理办法》、《学生宿舍管理制度》、《文县职专关于加强校园安全的意见》。
2.调整了校委会成员，新增分管食堂工作和级部工作的主任，明确了总务、教务、政教、办公室、团委等部门的职责。学校还规范了会议制度，设立例会制度，规定了各种例会的议程。建立了会议布置与反馈机制。
八、疫情防控
学校积极落实局党委关于疫情防控的决策部署，把疫情防控常态化作为当前和今后一个时期首要政治任务来抓，扎实推进学校疫情防控工作。
1.按照国家、省、市、县疫情防控政策的不断调整和和疫情防控形式的变化，根据教育局按照“一校一周一策”要求，及时调整防控方案，安排疫情防控专班，责任到人，确保发生紧急情况有案可循。
2.定期消杀。学校开安排专职人员每星期对校园，教室，宿舍、食堂进行全面消杀。并明确消杀用品必须规范，宿舍、食堂、教室用酒精，校园用84消毒液。要形成制度，长期坚持。
3.学校师生按照每天20%的比例按照班级、宿舍分配进行核酸检测。把好“校门关”。在学校大门口设立党员先锋示范岗，坚持24小时执勤。严格落实“一扫三查一验一问”，凡是进校师生，来访人员必须扫场所码，查健康码，行程码、核酸检测报告、检测体温、询问旅居史和身体健康情况。
4.加强校园封闭式管理，疫情形势严峻阶段，要求老师克服困，尽量住校，学生双休日暂停离校，要求走读学生全部住校。
5.落实好晨午晚检健康检测制度，坚持每日三测，发现发热。咳嗽、咽痛、乏力等症状及时向学校反映。要求各班定期召开防疫专题班会，强化学生疫情防范意识，提高防范能力。
九、招生就业工作
学校统筹安排招生工作，制定了行之有效的招生措施，通过入校入班进行招生宣传，并分解招生任务，实行校领导、教师分片包校招生责任制。同时，加大招生宣传力度，通过职业教育活动周等各种形式宣传国家对发展职业教育的优惠政策和职业教育发展潜力，宣传职校的办学成国和发展前景。让广大学生，家长了解职业教育。由于措施得力，招生工作取得了较好的效果，今年在生源十分有限的情况下，我校报到注册人数为268人，较好的完成了学校预定的任务。
今年学校调整了办学定位，提出“就业和升学并重”，从学生的长远发展考虑让学生“就业有技能，升学有通道。发展有潜力”，学生通过中高职贯通培养，对口升学考试等升学方式升入高职院校继续深造学习，本年度学校毕业生总数334人，升学257人，就业77人。
十、学生资助
我校严格贯彻执行国家、省、市、县关于助学金和免学费的相关政策。为进一步保证国家助学政策的顺利实施，学校成立有工作领导小组，不断完善相关规章制度，设立资助办公室，安排专人负责，切实保证国家助学金及时足额发放到学生手中。本年度享受国家奖学金1人，每人6000元，两学期享受国家助学金896人次 每人1000元 两学期享受学期免学费共1469人次，每人每学期免学费1000元。
十一、德育工作
本年度学校德育工作继续秉承“全面发展，德技双馨”的培养目标，继续开展“三自教育实践”（自我管理、自我服务、自我提升）和“五个一工程”（写一手好字、读一本好书、参加一个社团、掌握一门技能、阅读一本好书）的基础上，以甘肃省第十次党代会和中共二十大贯穿学习为抓手，学校组织党员进班级讲党课宣讲以甘肃省第十次党代会和中共二十大会议精神，学生通过主题板报，手抄报展现感悟心得。开展了禁毒宣传教育、法制教育、国旗下的讲话等系列活动，做到全员全过程全方位育人，加强思想政治课程、班会课主阵地的德育课堂实效，要求所有课程全面落实课程思政，要贴近实际，通俗易懂，真正转变学生的思想道德和行为观念，提升职业素养。
十二、党建工作
学校党建工作牢牢把握政治方向，全面从严治党管党，确保意识形态领域健康、党建工作水平提质增效，为学校发展凝聚人心，打造风清气正的发展环境。本年度党建工作在扎实开展“三重一大”民主监督的基础上，重点开展了党员讲党课、党员示范岗、学校办学突出问题整治走查自纠、教师队伍纪律作风整顿、甘肃省第十次党代会和中共二十大会议学习、党报党刊征订工作，通过民主生活会、组织生活会、谈心谈话活动促进学校依法治校、依法办学，学校党建工作得到了极大的加强和规范，支部凝聚力、战斗力不断得到提高。
十三、“组团式”帮扶工作
文县职业中专学校教育人才“组团式”帮扶随着县委政府8月6日召开的教育人才“组团式”帮扶工作对接会议的召开而拉开帷幕，近5个月来，帮扶团队边调研、边工作、边调整、边推进，团队成员竭尽全力、付出真心，工作取得了一定成效，学校面貌有了明显改变。
1.本学期帮扶工作主要围绕“让校园静下来，让学生动起来”，从前期帮扶调研，就力求精准把脉，对症下药，实事求是找出制约学校发展的瓶颈。首先从学生管理入手，针对宿舍管理，手机管理、校园卫生、课堂睡觉、学生两操、提出布局五大领域，打好七场硬仗的管理目标，制定了宿舍管理制度、学生手机管理制度，学校值周制度，目前这几项工作已经取得明显转变，学生安静，校园干净 学习氛围开始显现。其次，帮扶工作要带团队。本学期帮扶团队给学校教师开展了5次培训讲座，学校要求帮扶教师每人每月上一次示范课，组织全体教师观摩学习。通过师徒结对，引领示范，每位帮扶教师结对5个老师，促进教师队伍整体提升。还充分利用帮扶资源，与青岛即墨第一职专、青岛高新职业技术学校开展了3次线上教研交流。再次，帮扶工作不断规范学校管理，修订了《文县职专教职工工作考核办法》、《文县职专班级工作考核办法》、《文县职专教师评优办法》，实行了级部管理方式、增设了专职管理食堂超市和管理学生宿舍的管理岗位，各方面工作责任到人，职责明确。
2.为更好推进帮扶工作，学校确立了中短期目标:将2022-2023学年确立为规范管理年、将2023-2024学年确立为质量提升年，将2024-2025学年确立为品牌建设年。制定了帮扶工作方案，立足三个意识，致力于十二项建设，重点做好专业建设，队伍建设，校园建设、社团建设，支部建设、不断总结经验、凝练特色、打造品牌，提升学校办学的影响力，社会吸引力。力争三年帮扶工作，为学校留下良好风气，为教师留下过硬素质，为学生留下优良习惯。
十四、教师培养培训。
本年度学校专任教师共76人，其中专业教师53人，双师型教师35人。学校聘请兼职教师17人。近年来，学校针对教师队伍建设中的薄弱点，着重加强了“双师型”教师的培养培训，教师的学历、能力提升培训和教师的继续教育培训。2022年共有30名教师参加了专业课方面的培训，8名校级领导参加了学校管理方面的培训，青岛帮扶校长组织了5场全员教师参与的培训讲座。
十五、技能大赛
今年3月份，我校4名电商专业教师参加了甘肃省职业教育院校教师技能大赛，获得电子商务技能组三等奖。 9月27日，由文县教育局主办、文县职业中等专业学校承办的：2023年职业中等专业学生技能大赛文县赛区选拔赛，在文县职业中专学校隆重开幕。文县职业中等专业学校六个专业门类423名初选参赛选手参加11个项目的角逐，共有65名学生获得一等奖，为陇南市和甘肃省职业院校（中职组）技能大赛选拔优秀学生。12月15日，学校参加陇南市中职学校技能大赛，由22名学生获得不同奖项。
十六、存在的问题和改进措施
（一）存在的问题
1.专业教师和双师型教师缺乏。专业教师缺乏一直是制约我校发展的瓶颈，虽然其中大多数受到国家级、省级专业培训，但培训时间短，专业理论水平和实操能力不高，不能完全满足专业课教学。特别是严重缺乏专业实操教师，现有专业教师因缺乏专业实践操作能力，使部分实训课难以开展，影响了教学质量的提高。
2. 校企合作的深度和广度不够，企业不愿意给学校投资。学校周边实习基地缺少，周边几乎没有可供学生实习实训的大、中型工厂，对学生实行工学结合和实习造成了很大困难。学生实习必须得远赴沿海工业发达地区，提高了实习成本，直接影响了学校的办学效益和招生。
3.教学质量提高困难。职校招收的学生，是淘汰分流机制下的中考、高考落榜生，分数普遍偏低，其中大多数学生对理论学习的理解、接受能力较差，缺乏钻研精神，并且有相当部分学生纪律表现不良，对他们的教育管理没有适合的模式，教学难以兼顾，质量难以提高。
（二）改进措施
1.加强制度建设，注重细化管理
完善学校各项管理制度，规范和健全学校部门工作常规管理提升学校的管理水平，学校的各项管理制度要结合学校实际，注重落实，追求实际效果，确保每一项管理制度都落到实处，每一位管理人员都尽职尽责。
2.注重教师的专业发展
（1）明确目标，形成制度，加强培训力度，使教师不断更新观念，接受新知，树立终身学习的观念。
（2）关注教师队伍的心理健康。教师是学校的主体，担当着教书育人的重任，教师的心理健康与否，关系到教育的成败。
3.加快校园信息化建设步伐
（1）通过网络加强交流，拓宽教师视野，鼓励教师积极在网上发表教学心得，教学设计，案例分析，不断转变教育观念，提高教育教学水平。
（2）向先进学校学习信息化建设的经验，采用“走出去，请进来”的方式，逐步完善信息化教学体系。
4.加强学生日常管理
根据《中职学生学生日常行为规范》、《文县职专学生品德考核办法》等制度，进一步加大学生日常行为管理力度，注重学生养成教育的培养，使其塑造自信，发挥专长。
监制：侯立周
审核：张岩
编辑：张增亮