为全面贯彻落实“双减”精神，扎实做好“双减”工作，我校二年级语文组结合低段学生身心发展特点，通过无纸化测评活动，采用线上“摘星大挑战”的趣味闯关形式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受学习知识的乐趣。
研方案
为了增强学生乐学的体验感，二年级语文组的老师们进行了多次线上研讨，为“摘星大挑战”无纸化测评建言献策。老师们精心梳理本册教材的知识要点，用心制定闯关方案，倾心营造“冰雪游家乡”的情境，只为给孩子们最快乐的学习体验。
趣体验
活动伊始，老师们邀请学生来到本学期的终点——“星星小镇”开启摘星之旅。孩子们用自己的认真细心，摘取属于自己的胜利之星。
摘星小达人们通过“说一说”、“演一演”完成线上挑战：“拼读能手”、“醉美诗词”、“查字行家”、“火眼金睛”、“挑战自我”、“最佳表现”。每一关各有侧重，通过听说读写等实践活动，考查学生拼音汉字的书写、字词句段的运用、课文和古诗名句的积累以及语文实践能力。对学生的学习能力、学习习惯、知识水平和课外阅读进行全方位多角度的综合评价。激发学生的好奇心、想象力、求知欲，让每一个孩子都能快乐学习，自信成长。孩子们畅游于语文天地中，在有趣的活动中提高了语文素养。
促融合
“冰雪游家乡——摘星大挑战”线上闯关活动，不仅及时检验了学生的网课成效，也让家长了解了孩子的学习情况，促进亲子关系。家长参与其中，也促进了家校合作。
二年级1班 肖艺鑫《树之歌》
二年级2班 姜颐沐《狐假虎威》
二年级3班 陈知非《狐假虎威》
二年级4班 覃艺慈《小蝌蚪找妈妈》
二年级5班 李瑾宸《坐井观天》
二年级6班 安诗瑜《坐井观天》
二年级7班 傅子珈 《拍手歌》
二年级8班 王俪颖 《植物妈妈有办法》
二年级9班 刘奕汝《画家乡》
二年级10班 鲁昱菲《狐假虎威》
二年级11班 徐若语 《坐井观天》
二年级12班 高羽芊桦 《狐假虎威》
重过程
活动中不仅组织学生参与挑战，还重视对学生学习效果的过程性评价，关注学生的学习兴趣和良好的学习习惯养成。坚持激励性原则，学生如果对自己的表现不满意，可以申请“延迟评价”和“再次评价”，直到达到理想的结果，树立学生的信心。
喜收获
经过一学期的努力学习，学生们在线上依然能收获知识，提升能力，获得成长。瞧！老师们已经策划好了仪式感满满的颁奖典礼，每一张证书都凝聚了老师的汗水、孩子的努力和家长的支持！不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。祝孩子们今后的学习“兔”飞猛进，大展宏“兔”。
自“双减”政策实施以来，二年级语文组老师们一直围绕“向课堂要效果，问快乐要成果”的教研主题，开展好每一次的线上教学活动。老师们创新教学方式，优化课堂设计，提高课堂效率，力求通过特色线上授课增强学生学习的趣味性，让学生们学得轻松、记得牢固，用得扎实。
陶行知先生曾经说过：“我们只有变成小孩子，才配做小孩子的先生”，这次线上无纸化测评，在关注孩子们知识掌握、提升综合素养的同时，也拉近了师生之间的关系，让老师走进孩子，聆听孩子的心声。为今后的“双减”工作奠定坚固的根基，落实“双减”我们一直在行动；让孩子们在乐中学，我们一直在路上。