云端研训蓄新力，共向美好齐进发
——龙岗区第五批家庭教育执行讲师培训对象第二组“彩虹队”年终研修活动
12月29日，新冠肆虐无法线下相聚，第二组学员会聚于线上钉钉群，开启了2022年年终研修活动！学习共同体的建立和发展，离不开践行和总结，组员们各自总结分享了线上学习情况：从《正面管教管理方法》，到《少儿心理发展规律》，再到《少儿典型问题及应对》......，大家受益匪浅。同时大家也一起分享了心得体会，对不同学段遇到的问题进行研修。
李红丽老师： 家庭教育讲师的系列课程，让我受益良多。尤其是德瑞姆网校上专家们的讲座，我听了之后，心灵无时无刻不被荡涤着。做为一名教育管理者既是教师又是家长的双重身份，能学习到如此系统的家庭教育知识，无疑是一次生命激情和教育理念的蜕变和升华。各位老师的授课之所以那么生动，那么引人入胜，我觉得是缘于他们不是照本宣科，而是结合大量鲜活的案例来传授知识。各位老师的互动式、启发式教学，充分体现了科学性、系统性、可操作性，让我理清了很多概念；老师们的体验式教学，让我有身临其境的感觉，使我收获颇丰。
程梅老师：作为班主任，我认为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。本次培训的内容对我而言收获很多。我学会了如何积极为学生创设良好的心理发展环境，以后我会注意维持学生心理平和、积极、顺畅状态，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中，避免对于孩子们成长不利因素的出现。
温日娟老师：在听课学习中，我对萨提亚的亲子沟通模式体会比较深。在和孩子沟通过程中，用孩子能够理解的语言，用孩子喜欢的沟通方式，用孩子愿意接受的语言，注意孩子的感受，注意孩子的非语言反应，都是需要父母学习的，父母要学会做孩子的朋友。教育孩子的过程，恰恰是父母和孩子共同成长的一个过程。想要教育好孩子，父母首先要管理好自己的情绪，其次要调整好自己的心态，提高自己的家庭教育理念，做一个能不断学习，主动反思，读懂孩子的家长。
商宁老师：家庭教育，最重要的是一家人朝着同一个方向共同努力。感同身受是最基础的，身为家庭中的一份子，每个人对家庭都有不同的职责与担当，在相处的时候，能设身处地理解家人、体谅家人，就会让家庭中多一些体贴，少一些隔阂，让家庭关系更加和谐紧密，形成一股向心力；同时，及时表达自己的感受，并积极认可对方，让家庭沟通更加亲密、有效，让家庭朝着更加幸福美好的方向发展。
孔硕老师：通过德瑞姆网校的学习，我在家庭教育的理论知识方面有了较为系统的提升，一些生动的案例也给我留下了深刻的印象。在平时对自己孩子的教育中，能够有意识地去实践一部分内容。在教学工作中，也会自然而然想到和运用所学过的相关知识。教育工作更从容，与家长的交流也更自信了。希望通过继续深入的学习能有更大提升。
黄嘉诺老师：后半程的学习，我的目光主要集中在“青春期”这三个字上。这是一个美好的时期，从不可能发展到一切皆有可能；也是一个最坏的时期，如果合理的成长需求没有被得到恰当的满足。青春期身体上的发展大大超越了该年龄段孩子心理的发展，情绪的不稳定性让孩子没有办法做到知行合一，我们能做的，除了帮助他们顺利度过青春期的学业苦恼外，更多的还是要关注孩子情绪上的变化，用睿智的方式陪伴孩子的成长。
薛红亮老师：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的。父母好好学习，孩子天天向上。好的教育首先是激发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学和不断完善自己。作为父母要从平时自身做起，给孩子树立好榜样，言传身教，潜移默化地影响孩子，让我们和孩子共同成长进步！
独行速，众行远！感谢龙岗区教科院和龙岗区家庭教育研究与指导中心搭建的平台，让我们有机会一起学习，共同滋养，共襄进步！也希望在家庭教育这条路上不断前行，收获成长，收获幸福！