冬日共研，催开一树梅香；
追梦教育，沉醉一路芬芳；
一群志同道合的人，
跨越星辰和大海，
朝着梦想的方向一路前行。
高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。为充分发挥名师工作室的引领作用，促进教师的专业成长，王玉洁名师工作室如期进行12月份培训学习活动。
一、筑牢教学之基
为夯实教师教学基本功，提高教师自身素质和业务水平，王玉洁名师工作室坚持持续为教师搭建平台，不断丰富内容、创新形式，有力地促进了教师们的专业成长。工作室成员现已养成习惯，坚持“两笔字”练习，坚持读书在宁静和愉悦中学有所获。
二、补足学识之钙
为更好地推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的落实，深化学校课程改革，助力教师专业成长，12月27日，导师王玉洁组织工作室全体成员观看了由浙江大学的刘徽副教授带来的《大概念教学——素养导向的单元整体设计》专题讲座。讲座中，刘教授从何为大概念、大概念教学有何不同、如何转变教学及阅读建议四个方面详细地展开讲解。通过此次培训学习，工作室的老师们纷纷表示对大单元教学有了更深刻的认识，明确了推进核心素养导向下的课程建设的思路，并将以此为契机，进一步深化大单元教学下的课堂教学改革，打造高效课堂，促进深度学习，全面落实培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求。
三、扬起运用之帆
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。导师王玉洁深知工作室培训学习的主要目的在于促进教师理论与实践的紧密结合，实现学科理论知识迁移向实践能力的转化，因此，工作室要求全体成员要积累源于真实案例的鲜活经验，在实践中真切反思，借助读书、实践、反思、写作、科研构成闭环研究，在研究、实践、反思、表达、分享中螺旋提升。学习、实践、反思、提升，让我们在成长的路上并肩前行！