为全面贯彻党的二十大会议精神，落实教育部《关于印发义务教育课程方案和课程标准(2022版)的通知》精神，加强“三区”建设、落实市教育局教研工作推进会的精神，廊坊市教育局于12月31日上午8:00组织开展聚焦新背景下的语文教学“变”与“不变”之落实新课标促教研专业提升分享会，东沽港学区全体语文教师齐聚云端，共学共研。
首先是浙江省优秀教师，中学高级教师，华东师范大学附属杭州学校的曹海棠老师以《语文作业，这样设计》为题，以拼音学习为例，讲解了拼音学习可以设计为三个环节：拼音魔方、拼音转盘、拼音说话，内容有趣生动，充分激发了学生的想象力。
接下来曹老师从作业设计的有趣点、有用点、多元点等方面展开，详细介绍了生动具体的作业设计实例，并强调了作业设计要注重四点：语言文字的积累与梳理，文字阅读与创意表达，实用性阅读与交流，思辨性阅读与表达，从而让学生在作业中能够达到学识字、学表达、学阅读、学思考的良好效果。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”课堂中学习到的知识与技能，在实际应用过程中方能体会它的重要价值；而知识学习的魅力也在于引导我们不断探索未知，拓宽认识。这样的创新设计让作业活了起来，让学生的思维动起来，极大地激发了他们学习语文的热情，在探索与实践过程中获得成长。
接下来是浙江省衢州市“双专”领军人才，特级教师，中学高级教师，浙江省衢州市高铁新城外国语学校教导主任李志刚为我们带来了有关“双减政策下小学语文高效课堂建构策略”的精彩培训。
李老师针对学科教育，告诉我们要把学科教育回归学校教育的主阵地，减轻家庭负担。由此可见，“双减”政策将进一步推动学校教育和家庭教育回归各自的角色。
李志刚老师以公办学校与民办学校的区别、“双减”背景下小学语文学科教学现状、高效课堂的基本原则、小学语文学科教学的有效策略等方面为着眼点，向我们展示了独到的见解。
李志刚老师要求教师们要对学生有精准的辅导与测评，掌握简、时、新的课堂模式，避免“泛语文”和“伪语文”，运用主体性、趣味性、实践性原则来提高课堂效率，并结合“五步预习法”从朗读、识字、思考、批注、质疑五方面入手，来打造高效课堂。
“双减”背景下的教学变成了一种充满智慧的挑战;学生的头脑不是可以被装满的容器;而是一举等待点燃的火把。教师必须要有娴熟驾驭教材的能力, 洞察学生动态的灵感;灵活应对教学的艺术, 用科学的理念来充实自己, 用先进的理念来支撑课堂教学。“弟子不必不如师,师不必贤于弟子"已成为现实,这就意味着教师不仅钻研精深的专业知识,领略前瞻的教学思想,还要不自封不自做、终身学习, 变有限的“一桶水”为不尽的"长流水"。
虽然培训在线上进行，但是老师们学习的热情却丝毫未减，大家积极参与本次线上培训。一上午的培训，老师们认真做记录，汲取对教学有帮助的知识。
此次交流分享活动紧扣时代前沿，紧贴课改实践，为老师们准确理解与践行新课标新理念打下了良好的基础。我们相信，在名师和专家的引领下，东沽港学区所有的语文老师们定能立足岗位，潜心研究，真正把新课标落到实处，让核心素养落地生根，让课堂更加精彩高效！