是缘分，让我们大家相聚在冬月；是缘分让我们互相认识彼此；是缘分让我们有机会共同聆听各位专家的精彩讲座并认真交流研讨。今天已是省骨干教师培育对象培训的第三天，但各位老师参加学习的热情依然高涨！
12月31日上午，我们仔细聆听了新乡学院杨士斌教授的《坚持立德树人 践行师德规范》专题讲座。杨教授分三个专题讲解了立德树人，师德模范的重要性。
杨教授首先讲了"四有”好老师的标准。
杨教授讲一名好老师要满足以下四个条件。首先，好老师要有理想信念。
一个人没有理想，就没有生活的动力和源泉。好教师必须先要有坚定的理想信念。其次，好老师要有道德情操。
身教重于言教。近朱者赤近墨者黑。老师良好的道德情操可以潜移默化地影响学生。好老师要求我们要有扎实的学识。
习主席说“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该有一潭水，甚至要有取之不尽的活水。”好老师要求我们还要有仁爱之心。
我们聆听了杨教授对“四有”好老师的讲解。我们对好老师的含义理解更加全面、深刻。在今后的教学工作中，我们怎样做一名好老师，心中有了更加明确的目标、方向。
接着杨教授讲了第二节小学教师师德素质要求。它给我们留下了深刻的印象。
习近平总书记对教师师德素养提出了要求。
新时代中小学教师职业对教师提出了新的要求。
在新时代教育教学中，教育阵地上涌现一个个师德楷模。李芳老师就是其中的一位。
杨教授最后用习总书记的话与大家共勉。他希望我们教师以满腔的热血投入到祖国的教育事业中。
下午我们又认真聆听了李国胜老师的《小学语文的深度学习》讲座。首先李国胜老师先用《江雪》这首古诗的教学导入语文教学的深度学习。
以柳宗元的《江雪》两个教学设计片段展示了语文学习深入的重要性
片段一学生未进行深入的语文学习
片段二学生在老师的反问下，进行深入地学习
李老师对深度学习的概念的讲解，让我们对深度学习有了更进一步的理解。
深度学习概念
李老师详细地讲解了深度学习的四个特征。
一、学习要有主动性
二、 知识要有迁移性
三、 思维的深刻性
四、 情感的体验性
接着，李老师从六方面讲解了如何实现语文深度的学习。他以《海底世界》为例，详细地讲解了在语文教学中怎样设计“学的活动“。他生动形象的讲解，给我们留下了深刻的印象。
海底世界
设计学习任务一
设计 学习任务二
设计 学习任务三
活动单是导航仪，是收纳箱，是脚手架。
新乡学院张婕老师对今天的培训作总结讲话
一天紧张而有意义的学习培训结束了，大家受益匪浅。我们各位老师通过仔细聆听杨士斌教授的讲座，让大家加深理解了在教学中坚持立德树人，践行师德规范的意义以及怎样做到立德树人，做一名优秀的人民教师。同时，我们大家仔细听了李国胜老师《统编教材背景下的小学语文深入学习》的讲座，也让大家领悟了在2022小学语文新课标下，开展语文深入学习的重要性，以及如何在语文教学中进行指导学生深入学习。言而总之，在今后的语文教学中，它会给我们带来深刻的影响和变化的。
疫情阻隔不了我们大家的学习热情。在今后的学习中，我们相信大家定会笃力前行，恒以致远，收获满满的！！！