2022年9月，2022级新生到校报道。
本届学生从招生到分班，学校年级都花费了很大力气，同时也对这届学生抱有很大的希望。任课老师们从第一节课开始就卯足干劲，认认真真备课，积极上课，而这一届学生也是很争气。
本学期，由于疫情的影响，整个学期举行的比较大型的测验就是月结，在学校联合举行的月节活动中660+有12位同学。620+有19位同学，更有王晓鹏，刘欣怡两位同学取得690+的好成绩。
（一）断断续续的学期之路，不打无准备之战
本学期是很困难也很特殊的一个学期，疫情肆虐，线下课程断断续续，线上网课成为常态，学生们的学习状态收到了一定的影响，但是在学校领导的统一安排部署下，结合以往网课经验，我们做到了线上线下的无缝衔接。在经历前期各种平台的限制下，学校有又花费大价钱购买专业化的平台保障了老师们的网课，同时也保障了同学们的网课学习。解决好平台问题之后，为了了解学生的居家网课学习状态，学校有随之开展了电话大家访活动，任课老师及时了解学生居家学习状态，同时也进一步了解家长们对于网课对于学校的意见和建议，任课老师汇总后由学校统一安排部署，真正做到让人民满意的教育。
（二）全力以赴让学生真的学到有用的知识
网课具有一定的局限性，但是我们七年级的老师积极推行三三六高效课堂可模式，借鉴线下课堂模式，在线上也充分让学生感受到来时老师的关注。老师们在精心备课的前提下，充分调动发挥学生的积极性，在有限的课堂中让学生发挥出潜能。“小老师”在课堂上充分发挥作用。同时借助学习小组，不让一个学生掉队。同时老师们也借助学科网等优质的网络课程资源，优势互补、集中出备课、共同抓考点。学生们也可以借助老师推送的优质课程资源进行自学和复习。让学生乐于所学，学有所得。
（三）自律是解决问题的关键
众所周知，网课最大的一个敌人就是自己，而管不住自己是同学们面临的一个非常困难问题，在电话家访和班会中得到的一个非常重要的信息就是学生经常管不住自己，上着上着就很容易开小差，专注力不够。面对如此问题我们首先在学校层面评选出全校的自律小达人的自律先进的孩子，利用榜样的带头作用来鼓励同学们自我管理。其次，经验介绍，利用班会大力宣传自律小达人的优秀做法鼓励学生们向优秀学习，进而提升自己。最后，老师们课堂上的经常性的提问，覆盖面广，争取让所有学生都有回答问题的机会。
（四）分层教学，让乐学爱学的学生每天都有进步
针对不同学生，我们年级采取不同的策略。
由于七年级学生刚入校，有很多有潜力但是还没有发挥出来的学生目前的成绩并不是很理想，因此学校为了鼓励先进，鼓励进步专门为这部分学生制定学习计划。（1）定期开展总结活动，每周六，学校组织专门的老师给这部分学生组织总结活动，并于周日举行专门的讲解。（2）经常出一些思维性较强的练习和能力型训练让学生思考，培养他们的创新精神。
另外，我们还结合学校里的活动，开展了征文比赛、手抄报评比、居家劳动课评选、优秀作业巡展等等，各项活动开展的有声有色。
回首望去，本学期磕磕绊绊，老师们辛勤劳作，尤其是最后很多老师感冒发烧也没有耽误学生们一节课。任劳任怨的老师们用自己的坚守谱写了一篇篇华丽的篇章。积极向上的同学们用自己认真努力的态度历练了自己提升了自己。
向不平凡的2022说声再见，未来，我们一直在路上。