在这个疫情的特殊时期，我校按照停课不停学的要求，扎实落实疫情期间的网上授课工作，充分利用网络资源，根据学生居家学习的现状，对于音、体、美、道法、科学、信息技术、综合实践等专业学科，采取在线上考核学生专业技能的方式，力求对学生的核心素养作出综合评价，探索出一条适应新形势的线上考核方式。
本次专业学科的线上测试注重家校合作，以提升学生各学科的核心素养为宗旨，确定测试内容和评价标准。
音乐测试注重因材施教，使学生在富有自觉性和自主性的学习中感受音乐，培养对音乐的审美和兴趣，为学生提供展示才能的舞台。
体育测试选择符合学生特点的体育项目，发展学生个性，增强学生体质，激发学生体育锻炼的热情，为学生提供施展才华的空间，培养学生热爱运动的好习惯。
美术测试满足学生个性发展的需要，鼓励学生大胆创新，帮助学生树立正确的审美观念，引导学生善于观察，感受和欣赏美。
道法测试采用多种形式培养学生在生活中积极思维爱动脑，敢于实践的能力，通过动手实践认识体验道德，增强责任心与爱心。
信息技术测试学生的信息基础知识和创新能力，发展学生的信息思维，学生利用信息技术知识，为日常生活服务，提高信息社会的责任感。
科学测试引导学生做好每一个实验，增强学生问题意识，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生积极参与、主动探究，用实事求是的态度，理性地解决生活中遇到的问题。
综合实践活动测试坚持与生产劳动、社会实践相结合，围绕学生的日常生活选题，培养学生热爱生活的态度，养成自理能力和自立精神，形成积极的劳动观念。
线上测试学生的专业技能是一次崭新的尝试，也是学生、家长、教师互相配合的一次考验。正是因为老师不忘教育初心，坚守育人使命的责任感，因为家长认真负责的态度，因为学生积极进取的的求学精神，才有了这次成果丰硕的测试体验。相信学生、老师、家长都能从此次的线上测试中汲取经验、携手并进，一路向前！