为了进一步落实“双减”政策，探索符合低年级学生身心发展特点和学习规律，促进学生数学素养的稳步发展，保护学生学习的积极性，点燃学生学习的热情，让学生在学校里得到全面发展，我校以“减学生负担，提学生素养”为宗旨，同时也为了寻找教学中的“亮点”和“不足”，能够更好地提升和评价每一位学生的学科素养，为每一位学生的知识储备提供成长空间。开展一、二年级无纸笔素质测评活动，通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价。
为了保证这次线上创关测试活动开展的扎实有效， 二年级的数学教师积极主动制定无纸化测试的的方案。
为了闯关活动的顺利开展，二年级组数学老师根据测评方案，集思广益、群策群力精心设计了“妙语心算”、“慧眼识图”、 “操作能手”、“能说会算”、“推理达人”五个板块。为学生营造了良好的游戏氛围，让学生在轻松、愉快的情景中展现自我，体验成功的快乐。
数学是空间关系的浓缩，是数和图编织的图画。在数学王国里，孩子们又会迸发出怎样的思维火花呢？
第一关 妙语心算
本关已活动的形式来检验学生口算表内乘除法、有余数的除法、整百整千数的熟练度。学生通过体验数学活动来增强学习数学的兴趣！
瞧瞧可爱的我们！
第二关 慧眼识图
本关通过活动中的实际操作使学生能熟练辨认轴对称图形、平移和旋转。在活动中进一步熟悉和感知轴对称图形、平移和旋转的特征。
学生经历对现实世界中图形的抽象过程，认识平移、旋转、轴对称的特征，体会运动前后图形的变与不变，感受数学美，逐步形成空间观念和几何直观。
第三关 操作能手
通过活动中的实际操作使学生能感知生活中常见物品的重量，能对对质量单位有概念，感知数学与生活密切相关。在活动中通过操作进一步熟悉和感知万以内数的组成和读写数。
瞧，我操作的怎么样？
第四关 能说会算
通过活动使学生通过画图等方法解决本册的实际决问题。通过活动机会能锻炼二年级的口语表达能力。
思维是数学的灵魂。这一关，学生根据图片上的数学信息提出问题并进行口答。初步培养了学生的逻辑思维能力和语言表达能力。同时也体会到了数学知识与生活实际的密切相连，感受到数学的价值。
第五关 推理达人
通过活动使学生通过画图等方法解决简单的推理问题。能锻炼二年级的口语表达能力。
通过这样的“闯关”活动，将知识的趣味与生活融为一体，让知识从书本走向生活，孩子们在闯关的过程中收获了快乐的心情，感受到了新的学习体验。孩子们在玩中学，学中思，思中用，乐在其中。
这个学期就要结束了，同学们也对自己的学习表现进行了自我评价！
此次无纸化测评不仅关注了学生的学习过程和学习方法，更关注了学生的综合素养。改变了评价形式，减轻了学生的学习压力。让孩子们享受了“闯关玩数学”的乐趣，激发了孩子们学习数学的兴趣，增强了孩子们学习的动力。双减仍在继续，十二小师生将与时俱进，不断的思考创新，砥砺前行！
撰稿：徐晓童
图片：杨芳
审核：姜尚琨