新一轮课程改革，是一次脱胎换骨的革命。新课改中，把解决问题置于数学课程的核心地位，而培养学生“解决问题”的能力正是新课程标准的一项基本要求。“画图”是一种最基本的解决问题的策略。2022年12月30日下午，于灵犀老师带领“国培计划”小学数学第五组全体教师围绕这一主题进行了线上专题研讨。
活动进行第一项：课例分享《百分数的应用》。整节课，画图贯穿始末，充分体现数形结合的重要性。
活动进行第二项：于老师精彩解读如何培养学生画图能力。“画图”能力可以分为四个层面来培养：在“数学概念”中起步，在“数量关系”中成长，在“数学建模”中发展，在“回顾检验”中内化。实践中证明，画图具有直观性、实用性，如果学生从小掌握了画图辅助解题的方法，分析问题和解决问题的能力将会大大的提高，对今后的学习生活将有很大的帮助。
活动进行第三项：学员教师轮流发言，共同研讨以下问题。赵华老师说到“画图”有助于学生理清数量关系、正确理解数学信息，做到化繁为简......李风娟老师结合自身实际教学，结合具体的教学内容分享“画图”的价值和作用......岳静平老师认为画图可以使问题直观化、可视化，能够启发学生......
活动进行第四项：课例片段分享：吴正宪老师的《分数的乘、除法》。视频中，吴正宪老师从意义出发，利用画图深入浅出地讲解了分数乘、除法的方法来源，不止让学生知其然，更知其所以然！
今天的研讨活动，引导教师利用“平面图、立体图、分析图、线段图、表格图”等画图方法，对数学问题进行有效分析、整理，从而使我们备课更有方法、更有目标。