“述”教育初心,尽育人本“职”------伊宁县第四中学2022-2023学年第一学期德育述职

苏明
创建于2022-12-30
阅读 232
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

       德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活 的各个方面,渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。本学期,按照我校党总支工作要求,积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神,始终把德育工作摆在重要位置,同时为了进一步加强德育队伍建设,充分发挥德育处、级部主任、班主任、副班主任在学校教育工作中的重要作用,及时的总结和推广班级管理经验,从而达到共同成长的目的,切实提升班主任的专业素养和管理的水平,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我校全体学生身心健康成长,2022年12月30日举行伊宁县第四中学2022-2023学年第一学期末德育述职,由德育主任闫金荣主持。

             齐心协力,众志成城,构建和谐年级组

            钱新华老师,是班主任的知心姐姐,带头实干。严以律已。要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己首先不做。脚踏实地,认真履行职责,勤勤恳恳为大家服务。真诚待人。在组里与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,以大局为重,以学校利益为最高准则,不计较个人得失,带领年级组老师齐心协力,众志成城,年级组和谐上进。

        要给人以阳光,你心中必须拥有太阳

        闫玉梅老师,注重规范学生常规,严明纪律,发挥民主和表扬机制。培养学生在学习和生活上良好的习惯。做好班委的线上线下衔接。

        团结协作,拼搏进取

        徐振涛老师作为年轻老师,新班主任、谦虚认真,通过用心了解学生情况,设立班级口号,组建班委,注重班级凝聚力。一张张表格就是他的工作态度。

          一屏之隔的陪伴

         马瑞雪老师富有亲和力,在本学期线上教学期间,为了保证网课效果,用心用力。让老师、家长和学生形成合力,让家长了解学生在课堂表现,督促学生有则改之无则加勉,形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。还关注学生的心理健康,同时表扬学生学习的“努力”、“进步”、“用心”的态度,用肯定鼓励语气去指明下一步努力的方向。

02:32

        没有规矩,无以成方圆 

        马成丽老师爱真心实意的爱每一个学生。发自肺腑地去爱学生,真正地亲近学生,关心学生,把学生当成自己的孩子,容忍学生的缺点,尊重他们的话语权,做到以理服人。

       奖惩结合,精细化管理

        肖新梅老师注重学生学习情况,网课期间严抓学生的课堂纪律。⾸通过做好学的思想作,采取相应的措施及奖惩。要求学养成课前做好预习,学会倾听,善于思考,主动向老师请教。作实精细化管理。

        用欣赏的眼光看孩子

       古丽米然老师迎难而上,中途接班,注重学生民族团结教育和后进生转化,班级氛围转变明显。

      述职结束后,由德育副校长苏明总结讲话,并对于今后的班主任工作,提出几点建议,

      一,班主任要有责任心。班主任关心学生,一切为了学生着想,工作要兢兢业业,踏踏实实,全身心的投入,班主任是学生的心灵导师,是学生健康成长的引路人,因此班主任工作要求全身心的投入,走入学生心灵深处,深入学生的各个层面,去关爱每一个学生,这是教师,班主任的天职,为此,班主任可能要额外付出多,但这种付出是值得的,因为有机会改变一个学生的一生,可以说十年,二十年之后,学生记起,也许只会记起他的班主任。因此,班主任工作是重要的,而且也是光荣的。

       二,班主任要做到嘴勤,腿勤。作为班主任要嘴勤,有些事要多说,多叮嘱,直到形成习惯,如安全,让学生时刻记住安全重于泰山。多与学生沟通,通过交流更好了解学生,发现学生的闪光之处,便于更好的因材施教,多参与学生的活动,通过活动拉近与学生的距离,增进了师生情意。

         三,班主任工作要持之以恒。正如教学上所强调的教是为了不教一样,班级管理上管也是为了不管。反复抓,抓反复,坚持不懈的工作,大事宽容,小事严格,狠抓一段时间,逐步提高学生的思想认识和学习能力,形成良好的行为习惯,学习习惯和思维习惯,最终达到学生基本自治。这时班主任才能脱身出来,以旁观者的身份进一步优化班级状况。特表示七年级学生刚入校的学生,更要持之以恒严抓。

        四,开好主题班会。主题班会也是学生思想教育的重要形式之一,要扎实走心,只有主题班会开好了,才能保障学生思想不出问题,才能避免打架、逃课等问题。

       五,班主任要学会赞美差生。班主任在倾听学生的基础上,欣赏学生,赞美学生,尤其是对差生赞美。那怕看到点滴进步都要及时鼓励,表扬,使学生真正享受到成功的快乐和喜悦。不抛弃,不放弃每一个学生,让每一个学生都感到集体大家庭的温暖,让每一个学生都体会到让别人因我的存在而幸福,促进整个班级和谐的发展。

        六,班主任教会学生换位思考。做为老师应该想,假如我是孩子;做为学生也要学会换位思考,假如我是老师该怎么办?

        七,团结协作,共创和谐。班主任是一个集体的领导者,对班级的一切工作负着主要的责任,尤其对任课教师与学生关系的处理上都要给予合理的协调,只有积极调动所有任课教师的积极性,整个班级的班风才能蒸蒸日上,班主任工作才能够全面完成。所以说当班主任难,当一名优秀的班主任难上加难。

        八,班主任要心态坦然。班主任有时面对各种烦恼时没有必要烦恼。有几句话对我们会有所感悟。“如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼,因为你自己的内心,你放不下;同样的瓶子你为什么要装毒药呢?同样的心里,你为什么要充满烦恼呢?当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。”这些充分告送我们,烦恼太多是自己产生的,其实,没有什么让我们烦恼的东西。

       最后,伊宁县第四中学党总支书记朱晓燕同志对此次述职活动给予肯定,同时也对班主任工作给予高度赞扬。

     班主任工作千头万绪,既然走上这个工作岗位,就要认认真真做好自己的事,以良好的心态面对一切。有几句话与大家共勉,“凡事不必苛求,来了就来了,凡事不必计较,过了就过了,遇事不皱眉,笑了就笑了,结果不要强求,做了就对了,不要拒绝忙碌,因为它是一种充实,不怕路长,只怕心老。”

阅读 232
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉