严寒的冬季，却是广东省“十三五”课题研究收获的季节。2022年12月29日早上9点，我们线上迎来了潮安区2020年度广东省教育教学“十三五”规划立项项目结题报告会，共有小学数学、初中化学和初中英语三个课题进行结题报告陈述。参加会议的嘉宾和专家有 潮州市教育研究与教师发展中心庄楚金老师和陈铿老师，瓷都中学佘伟潮主任，南春中学陈春燕主任，广东省名班主任工作室主持人谢璧妆主任，瓷都实验学校黄燕佳校长。
活动中，潮安区金骊中学巫伟民主任就课题《基于主题意义的初中英语单元整体教学设计策略研究》作了结题陈述。巫主任从课题背景、研究意义、理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、研究成果、问题及设想九个方面进行详细陈述。
巫主任指出：本课题是基于现行初中英语教学的情况而提出的。由于主题引领作用被忽视，单元教学缺乏方向性、整体性和关联性，呈现脱离语境、忽视主题、碎片教学，导致学生的英语学习处于浅层的学习状态，难以实现核心素养的整合发展。早在2020年4月，本课题就进行研究准备阶段，并于当年5月得到立项批准。之后，课题进入了研究实践阶段、成型推广阶段和成果提炼阶段，研究过程持续两年半。研究过程采用多种研究方法，形成了独创理论创新：
（1）本课题具有前瞻的价值理念。整体教学设计理念是以单元主题意义为引领，以语篇内容为载体，以主题语境为平台，以立德树人为目标。
（2）本课题有效的实践案例。巫老师独创了APPLE教学模式（A--Analyze，P--Position，P--Practice，L--Link，E--Evaluate) ，该教学模式被课题组成员广泛运用，在实践中取得了较好的教学效果，也证实了这是一个行之有效的教学模式。
（3）“可复制”的标准规则。在实际运用中，本课题以主题意义为引领来进行教学设计，并开展持续性评价，促进教——学——评一体化的教学准则。
在先进理论的指引下，在巫主任的引领下，课题组成员积极开展研讨课、推广课，撰写论文、教学设计等，参与区、市、省各项赛事并获得佳绩。
课题组成员论文的发表更具有高规格，如巫老师的论文《聚焦主题意义探究的初中英语单元整体教学设问的实践》、《基于主题语境的初中英语单元教学策略》发表在国家核心期刊《中小学外语教学（中学篇）》上面，《在初中英语阅读教学中培养学生批判性思维能力的研究》、《主题式初中英语单元复习课的教学实践与建议》发表在《英语教师》期刊上面，巫老师还出了另一本论著《主题意义引领下的英语整体教学观》，该书由天津人民出版社出版。冯纯老师的论文《基于主题意义的单元整体教学设计模式》发表在《英语周报教师版》上面。巫伟民老师的论文《主题意义引领下APP英语阅读教学策略的实践探究》、林妙华老师的论文《主题意义引领下的初中英语单元整体教学策略探究》、李春红老师的论文《基于主题意义的“过程性”写作教学探究》、曾巧文老师的论文《基于主题意义的初中英语阅读教学策略初探》在2021年广东省义务教育英语教学资源征集活动中被评为优秀作品。
课题组的老师们获得多项市级、区级的教学资源比赛荣誉，如巫伟民老师所撰写的教学设计荣获市、区一等奖，李春红老师所撰写的教学设计荣获市二等奖、区一等奖，冯纯老师所撰写的教学设计荣获市二等奖、区一等奖，所撰写的作业设计荣获市二等奖、区一等奖，曾巧文老师所撰写的教学设计荣获区一等奖。
课题组承担了线上市级骨干教师培训任务，为全市100位骨干教师进行培训，在线上培圳中，巫伟民老师开设了《新课标下中小学教师如何提升科研能力》的专题讲座，冯纯老师开设了《Unit 5 Do you want to watch a game show? Section A 1a--1c》示范课，并就该课进行单元整体教学设计说课。
接下来的课题答辩环节，瓷都中学佘伟潮主任代表专家组针对本课题进行现场提问。佘主任的两个问题分别是：课题的创新性体现在哪里？如何去界定初中英语的主题意义？
巫主任指出：成果的“创新性”主要体现在APPLE的教学模式，操作性强，可复制性。对于专家的第二个问题，巫主任指出：界定主题意义很重要，课题组在大量的实践研究中总结出了主题意义引领下整体教学模式：首先依据《高中课标》和《义务课标》，围绕各单元话题，从What、How、Why三方面分析教材，其中Why就是主题意义的界定，以此确定单元主题意义。其次，结合学情，以单元主题意义引领来整合单元话题内容，确定各子话题的主题意义教学目标，达到立德树人根本目标。
随后各专家对本课题进行了鉴定。瓷都中学佘伟潮主任指出本课题选题适合本地实际、实用性强、研究意义大、内容丰富、成果显著，进行成果推广，达到预期的研究目的。瓷都实验学校黄燕佳校长指出本课题研究思路清晰、内容充实、研究过程系统、规范、扎实，推广价值很大。广东省名班主任工作室主持人谢璧妆主任指出课题理念具有前瞻性，研究目的和内容融合性高，研究成果非常有创新性，尤其是理论创新方面，研究成果丰硕，并且进行了高规格的推广。
专家们对课题的高度评价是对课题组成员莫大的肯定。以研促教，科研兴教，在严寒的冬日进行云端结题，科研的创新直暖人意！历经两年的科研课题顺利结题了，这是终点也是起点。在科研的道路，我们再启航！
撰稿：冯纯 李春红
审核：巫伟民