明确要求，关注课堂，促进发展——黄鹂名师工作坊期末复习工作布置会

黄鹂组长提要求 

        会上，名师工作坊坊主黄鹂组长首先指明期末复习时间为12月21日至12月31日，复习内容要以课本为主，除了常规的六个单元，还包括Starter unit, Revision1&2, Supplementary activities这些补充单元，复习要全面，做到不留死角。

       首先是三年级的段子昱老师进行发言。段子昱老师提出三年级语法点不是很多，可以按照单元来复习，在每个单元中，又分为四会单词、两会单词、重点句型、故事以及动作故事等几个方面来复习。在复习知识点的过程中，穿插讲解该知识点可能会涉及的题型。在课堂上，让学生多开口读和说，一个知识点搭配一个题目进行反馈，题目的选取基本上来自大课或者学练优做过但是错得比较多的题目。总体上来说要强调书写规范，回顾听力技巧，总结细碎知识点。

       王莉老师代表四年级进行发言。王莉老师强调第一阶段复习以教材为主，注重教材的复习与梳理。同时注重基础单词，词组，句型的过关。第二阶段进行横向复习，做到点面结合，将散落于课本中的语言点进行归纳小结，帮助学生构建紧密联系的知识串。第三阶段对每个单元进行总结，进行书面表达方面的指导。第四阶段有选择性地做一些练习和模拟题，侧重于做题技巧的讲解。同时王莉老师还强调在网课期间，由于学生的自制力比较差，课堂效率比较低，在复习中还要继续贯彻所有学生必须开视频的要求，同时将每日的课程笔记拍到群中，方便因病缺课的同学补全笔记。

       杨柳老师代表五年级进行发言。杨柳老师强调首先要正确认读、规范书写这六个单元的单词。其次要复习现在进行时，了解并运用一般将来时和一般现在时。第三，要熟练地掌握时间的表达方式，第四，能用5-7句话写出本学期的话题作文。第五，能正确认读动作故事中的图片，并根据指令做动作。复习时间安排为第一节课复习Starter unit~Unit1，第二节课复习Unit2~3，第三节课复习Unit4~5，第四节课复习Unit6以及作文，第五节课复习四会单词及填词专项练习，第六节课为连词成句专项练习。

        漆思思老师代表六年级进行发言。首先词汇方面学生要正确地认读书写六个单元中的四会单词和句子，能根据上下文将单词补充完整。第二，复习重点语法——一般过去时，需要学生掌握动词的规则与不规则变化，并能根据关键词来区分一般过去时。第三，学生能用6~9句话写出六个话题作文。第四，能正确认读书本中故事图片，能够看图想到对应的对话或句子。同时漆思思老师提出，六年级的老师们会根据六种不同的题型出对应的小练习，利用这六份习题在两周内把六年级的语法知识和词汇知识过一遍。

        最后黄鹂组长进行总结，她强调“三个关注”。第一，关注每个学生上课的状态，及时与家长取得联系。第二，关注学困生。通过读书、回答简单的问题等方式关注学困生，及时鼓励与表扬，提高他们的学习兴趣。第三，关注“阳性”生病的孩子，将课程录下来能让生病掉队的学生有回放可看，并单独指导他们的作业，及时反馈家长和学生反应的问题。

       黄鹂组长还提出教师应做好课前备课，精讲精练，不要搞题海战战术。抓重点，抓核心。复习内容做到以课本为主，大课为辅。复习课上讲究方式方法，让学生多读多说，自己归纳总结，加深学习印象，掌握学习方法。