时光飞逝，步履匆匆，本学期迎来了尾声。这学期，生物教研组全体教师在学校各级领导的关怀和带领下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，用心投身教研教改活动中。现将本学期的工作，总结如下：
明确目标 制定计划
开学前期，按照学校的统一要求，召开了教研组会议，学习学校在本学期的工作计划和学校教导处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制定生物组本学期的工作计划，确定了本学期的教研主题“双减政策下学生生物兴趣的培养”。
不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，做为生物教师，不仅要熟悉钻研教材，更要了解生物学发展的新进展、新发现，不断学习、更新知识的同时，更要更新教育教学理念，落实生物学科核心素养，提高学生生态环保意识和可持续发展的理念，为社会培养适合时代发展的人才。
积极开展集体备课、听评课工作，总结经验
积极开展集体备课工作，七八年级备课组活动开展的有声有色，每周定主备人，定内容，认真落实到位。这样一来，我们每周都有一个主备人，主备人按照本年级的教学进度选择一节教学内容进行备课，包括教学设计（尤其要注重新课标要求和作业设计）、课件设计、备课展示等。所以，我们的集体备课流程一般是：主备人说课，其他人听课，遇到有疑问的环节互相讨论，用思想的碰撞中擦出智慧的火花。我们除了讨论有疑点的知识点之外，还会重点讨论作业设计。现在，在“双减”落地的大背景下，我们留作业的目的并非是为了留作业而留作业，而是旨在提高学生的各项能力。所以，随着不同内容的呈现，我们的作业形式也可以多种多样。比如，这学期讲到植物的生殖扦插时，可以留让学生亲自动手操作，扦插某种植物的作业。再如我们讲到动植物细胞结构时，我们可以留制作动植物细胞模型的作业。通过集体备课，我们切实做到了资源共享，作业设计合理化。
本学期，生物组按计划认真开展听评课工作。各位教师高度重视，认真准备，精心设计教学设计、多媒体课件等，反复研课，精益求精，取得了很好的效果，教研组及时组织听课、评课，在评课中老师们畅所欲言，精诚交流，提出宝贵的意见和建议，课后了解学生反馈信息，分析得失，及时总结优点，反思存在的问题，从而全面提高教育教学能力，收获满满。
勇挑重担 硕果累累
本学期，生物组全体教师都是满工作量，有些还是超工作量。七八年级各有两名生物教师不但任教生物课，还担任繁重的班主任工作。七年级三位老师在课时紧张的情况下，克服重重困难，坚持把本学期应做的实验全部完成。
本学期生物组4名成员开设了校级及区级公开课。公开课的流程是，磨课、讲课、听课评课。通过这种方式达到教师个人业务能力的提高和全组教学质量的稳步提升。
青蓝携手奋进 同心共耕耘
长期以来，三明八中高度重视青年教师的培养工作，通过“青蓝工程”，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，促进年轻教师快速成长，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。 相信在师徒双方的共同努力下，生物组的老师们必将共同创造出新的精彩，推动我校生物学教学工作迈上新的台阶。
感受生物之美
双减”政策之下，如何减轻学生的作业负担的同时又能提高学生学习生物的兴趣和效率？为培养学生的创新能力，鼓励学生动手实践，在同学们学习之余，我校七八年级生物组布置了关于动植物特色标本制作的作业。
同学们脑洞大开、创意无限，创作出的作品让老师们啧啧称叹。通过布置特色作业，学生们走近生活，走近自然，在收获动植物学相关知识的同时也锻炼了他们的动手能力。当学生充满兴趣地完成作业时，作业就不再是学生们的负担，而是是一场美与科学融合的盛会！
盈盈寸草心，悠悠教育情，点亮教研，点亮心灵，匠心筑梦，逐梦前行!在校领导的坚强领导下、在全体生物组教师的共同努力下，我们在教育教学等工作中取得了一定的成绩，但也深深感到自身的不足，今后我们将不断完善自己，虚心学习，取长补短，推陈出新，进一步提高教研组活动质量。